島根県隠岐郡知夫村

Q：小学5年生と小学3年生の、2人の男の子を育てている母親です。性格も得意なことも全く違う兄弟の勉強について、どうサポートしていけばいいのか日々頭を悩ませています。まず3年生の下の子は根っからの勉強嫌いで、宿題をやらせようとしても、やる気がある時とない時の差が激しくて本当に一苦労です。特に国語や算数の文章問題になると、文章の内容を正しく読み解く読解力が足りていないように見えて心配になります。一方で5年生の上の子は算数が得意なのですが、少しでも分からないことがあると、自分で辞書を引いたり調べたりすることを「邪魔くさがり」と言ってすぐに諦めてしまいます。もう少し自分から学ぼうとする向上心を持ってくれたらなと思うのですが……。このように課題の違う2人ですが、兄弟一緒に体験をさせていただくことは可能でしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。性格や得意分野が異なる2人のお子さまを毎日温かく見守りながら、それぞれにどう関われば良いのかと模索されているお母さまの深い愛情が伝わってまいります。やる気の波に振り回されたり、調べるのを面倒くさがったりする姿を見ると、親としては焦ってしまいますよね。ごきょうだいで一緒に体験してみたいというお気持ちも、私たちに預けていただければ喜んでお応えいたしますよ。

これまでにも、私たちのもとには「上の子と下の子で学習の課題が全く違い、家庭での声かけに限界を感じている」というお母さまからのご相談がたくさん寄せられてきました。過去に似たお悩みを持っていたお子さまの例では、マンツーマンの家庭教師が間に入ることで、驚くほど前向きに変化したケースがあります。集団の中では周りを気にして「調べるのが邪魔くさい」と言い訳をしていたお兄ちゃんが、自分だけの先生が寄り添うことで「自分で調べて先生を驚かせたい！」という小さな向上心に火がついたのです。また、文章題が苦手だった弟さんも、先生と一緒に一文ずつゆっくり読み解きながら、頭の中のイメージを絵や図にする楽しさを知ることで、宿題のやる気のムラが少しずつ減っていきました。1対1だからこそ、それぞれの「心のブレーキ」を優しく外してあげることができるのですね。

小学校の学習指導要領を紐解くと、3年生は「具体物から抽象的な思考への移行期」であり、5年生は「確かな学力を身に付け、主体的に学習に取り組む態度を養う時期」とされています。つまり、3年生の読解力不足も5年生の向上心の課題も、この時期の学習特性から見ればごく自然なステップなのです。そこで、今日からご家庭で実践できる具体的な学習手順を1つ提案させてください。それは、お家での宿題の時間を「お互いに教え合う時間」に変えてみることです。例えば、下のお子さまが文章題で行き詰まった時は、お母さまが教えるのではなく、算数が得意な上のお子さまに「この問題、どういう意味か弟に優しく教えてあげてくれない？」と頼んでみるのです。上の子にとっては、人に教えるために「自分で言葉をかみ砕いて調べる・考える」という最高のアウトプットになり、邪魔くさがる心を刺激して向上心を育むきっかけになります。下の子にとっても、大好きなお兄ちゃんからヒントをもらうことで、文章題への苦手意識が薄れ、やる気のスイッチが入りやすくなりますよ。

知夫村の美しい豊かな自然は、お子さまたちの知的好奇心を育む最高の教科書でもあります。知夫小中学校での毎日の学びはもちろんのこと、時には机の上から離れて、来居港で心地よい海風を感じながら親子でのんびりお話ししたり、赤壁の壮大な景色を眺めながら「どうしてこんなに赤いんだろうね？」と不思議を共有したりする時間も、立派な学びの土台になりますよ。お母さまが1人で2人分の勉強を抱え込み、イライラしてしまう必要はまったくありません。それぞれの個性を伸ばし、学ぶ楽しさを実感できるよう、私たちが全力でお手伝いいたします。お母さまの心が少しでも軽くなり、笑顔でごきょうだいを見守れる日が来ることを心から願っております。ご相談ありがとうございました。

Q：中学3年生の娘を持つ母親です。いよいよ受験生となりましたが、現在の成績では志望校への合格は厳しいと学校の先生から指摘されてしまいました。現在は、塾に通わせるべきか家庭教師にお願いすべきか検討しているところです。家計の予算もあるため、費用を抑えつつも、確かな指導力で娘を合格へ導いてくれるような質の高いサポートを求めています。

A：ご相談ありがとうございます。受験を控えたこの大切な時期に、学校の先生から厳しいお言葉があったとのこと、お母さまも不安な日々をお過ごしかとお察しいたします。塾か家庭教師かという選択は、お子さまの性格や今の課題によっても変わりますが、志望校との距離を最短で埋めるためには、お子さまの「分からない」にピンポイントで向き合える家庭教師が大きな力になれるはずですよ。

過去に同じように「合格は難しい」と言われた状況から逆転合格を果たしたお子さまたちも、実は基礎のちょっとした「つまずき」を解消したことで、一気に成績が伸びたケースがたくさんあります。文部科学省の学習指導要領でも基礎的・基本的な知識の習得が強調されていますが、私たちは、お子さまが今どの単元で立ち止まっているのかを即座に見極め、入試に出やすいポイントに絞って効率よく指導することを責任を持って徹底しています。集団塾のように一律のカリキュラムを進めるのではなく、お子さま専用の対策を立てることで、限られた時間の中でも最大限の効果を発揮し、合格への道を主体的に伴走させていただきます。

ご予算に関するご不安についても、私たちは誠実に向き合いたいと考えております。弊社の指導料は中学生であれば1コマ（30分）900円となっており、必要な分だけを無駄なく受講いただける仕組みです。国立教育政策研究所などの調査でも、学習の質は時間に比例するのではなく「自分に合ったやり方」を見つけることで向上することが示されています。私たちは、安価であっても指導の質に妥協せず、お子さまが「これならいける！」と自信を持てるような、中身の濃い時間を提供することを責任を持ってお約束します。

知夫村にお住まいとのことですが、隠岐諸島という豊かな環境で学ぶお子さまにとって、通塾の移動時間をカットして自宅で集中して学べる家庭教師は、受験直前の時間を有効に使うための最良の選択肢の一つになるはずです。島根県では「しまね子育て応援パスポート（こっころ）」事業が展開されており、地域全体で子育て世帯を支える温かい文化がありますね。私たちもその想いに賛同し、自治体の子育て支援事業に協賛しております。島根県の公立高校入試の傾向や、志望校合格に必要な内申点の対策など、地域に根ざした具体的なアドバイスも私たちが責任を持って準備し、お届けいたします。

今の成績だけで諦める必要はありません。お子さまの可能性を誰よりも信じ、志望校合格という目標に向かって、私たちが最初の一歩から共に歩ませていただきます。まずは、お子さまの現状を詳しくお伺いし、最適な学習プランを一緒に考えていきましょう。ご相談ありがとうございました。

Q：高校2年生の息子が現在工業高校で専門的な学びに励んでいますが、卒業後の進路として進学を志望するようになりました。しかし、今の環境では普通科目の学習時間が限られているため、受験に必要な科目の学力を底上げしたいと考えています。

A：ご相談ありがとうございます。工業高校で専門技術の習得に励みながら、さらに学びを深めるために進学という道を見据えていらっしゃる息子さんの意欲は、本当に素晴らしいものですね。普通科の高校とはカリキュラムが異なる中で、受験に向けた普通科目の強化に不安を感じていらっしゃるお母さまのお気持ち、しっかりと受け止めさせていただきます。

工業高校から大学や専門学校を目指す場合、受験に必要な数学や英語などの基礎学力をどう効率的に補うかが鍵となります。私たちは、息子さんの志望校の入試形態に合わせ、現在の学習状況から何が不足しているかを丁寧に見極めることから始めます。学校の授業ではカバーしきれない範囲や、数年のブランクがある基礎的な単元まで柔軟に遡り、一対一で着実に理解を深めていくことが可能です。専門科目の実習や課題で忙しい毎日かとは思いますが、無理のないスケジュールを組み、限られた時間で最大限の成果が出せるよう工夫して指導にあたります。

進学という大きな目標に向けて、息子さんが自信を持って試験に臨めるよう、私たちは良き理解者として、また確かな学習のパートナーとして誠意を持って全力で伴走させていただきます。これからの努力が形になるよう、一緒に一歩ずつ進めていきましょう。ご相談ありがとうございました。