福岡県田川郡香春町

Q：3人の子供たちの成長は嬉しい反面、それぞれの学習状況があまりにもバラバラで、親としてどうサポートしてあげればいいのか心の整理がつかずにいます。特に今、一番気がかりなのは中学1年になる末っ子の娘のことです。昔から少しわがままなところがあるのですが、とにかく勉強が大嫌いで、学校の宿題すら手をつけようとしません。見かねて私が「勉強しなさい」と声をかけると、余計につむじを曲げて部屋にこもってしまい、逆効果になる毎日に困り果てています。実は上の子たちのことも心配で、中学2年の娘は学校の順位が30番くらいをキープしているものの、現在通っている塾ではこれといった変化が見られません。「やればできる子」だと思うのですが、本人が一向に家で動こうとしないため、いっそ塾を辞めて家庭教師に変えようかと考えています。さらに高校1年の息子は、せっかく進学校に入ったのに部活がかなり忙しく、家では勉強をしていない、というか疲れてできていないように見えてハラハラしています。そこで、中1の娘を中心に家庭教師を検討しているのですが、2人一緒に教えてもらうペアレッスンは可能でしょうか。もしお願いするなら、中2の塾を辞めて「中1の娘＋中2の娘」にするか、それとも「中1の娘＋高1の息子」にするかで迷っています。正直、金銭的にあまり余裕がないため料金を最優先に考えているのですが、我がが家のようなバラバラな学年の組み合わせでも、家庭教師の指導は受けられるでしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。3人のお子さまそれぞれに異なる個性が広がる中で、お母さまが一人で全員の学習環境や将来のことを案じ、一生懸命に最善の道を模索されているお姿がとても強く伝わってまいりました。

身内だからこその甘えや照れがあって、お母さまの言葉に反発してしまう中1の娘さんのご様子は、実は多くのおうちで起こっているとても自然な姿ですよ。過去に私たちが担当したご家庭でも、「親が言うと喧嘩になるから宿題を全くしなかった」という子が、家族以外の第三者である家庭教師が間に入ることで、驚くほど素直に机に向かうようになったケースがたくさんあります。また、中2のお姉ちゃんのように「力はあるのに塾の集団授業のペースが合わずに変化が出ない」という子や、高1の息子さんのように進学校の勉強とハードな部活の板挟みでヘトヘトになっているお子さんも、私たちはたくさん見守ってまいりましたので、どうぞ安心してくださいね。

ご質問いただいたお二人同時の指導についてですが、もちろん「中1の娘さまと中2の娘さま」、あるいは「中1の娘さまと高1の息子さま」というどちらの組み合わせであっても、私たちは一緒にお手伝いさせていただくことができます。家庭教師は指導時間の枠を柔軟に使えるため、例えば中1と中2の組み合わせであれば、同じ香春思永館に通う姉妹として、定期テストの時期に合わせて一緒に基礎を固め直すことができます。お互いの頑張る姿が目の前にあることで、一人では続かない宿題も「お姉ちゃんがやってるから私も」と、良い刺激が生まれるきっかけにもなりますよ。中1と高1の組み合わせの場合でも、それぞれの理解度に合わせて時間を区切り、高校の予習と中学の復習のバランスをとりながら進められますので、お母さまのご希望に合わせて柔軟に対応可能です。

文部科学省の学習指導要領でも、これからの時代は単に知識を覚えるだけでなく、子供たちが「主体的に学習に取り組む態度」を身につけることが極めて重視されています。しかし、周囲から言われて無理やり机に向かう形では、この主体性はなかなか育ちません。そこで、今日からご家庭で試していただきたい具体的な方法として、「10分限定のタイマー学習法」をご提案します。「勉強しなさい」と声をかける代わりに、「今日の宿題の中から、この1ページだけを、タイマーを10分セットして集中してやってみよう」と、あらかじめ終わりが明確に見える短い時間を娘さまと約束してみてください。末っ子のお子さまの気まぐれが出る前に、「10分だけなら」とゲーム感覚で乗り切らせることで、「自分で決めてやりきれた！」という小さな成功体験が心に蓄積されていきます。この「できた」の積み重ねこそが、宿題を自分から開く大きな第一歩になりますよ。

香春町にお住まいとのことで、毎日香春岳の雄大な姿を見上げながら、お子さまたちは元気に学校へ通われていることと思います。高1の息子さんも、地元の田川高校をはじめとする進学校で、忙しい部活を終えて帰宅されると、そこからさらに外の自習室や香春町図書室などに移動して勉強するのは体力的にとても大変ですよね。ご自宅に先生が来てくれる環境であれば、移動の手間もなく、部活の疲れに合わせながら効率よく学べるのが家庭教師の大きな強みです。

また、金銭面でのご不安についてもお気持ちを最優先に受け止めております。具体的な費用はお子さまの状況に合わせる形になりますが、私たちは経済的なご負担を少しでも和らげ、安心して学んでいただけるよう、福岡県が発行している「子育て応援パスポート」の事業にも協賛しております。お母さまの「子供たち全員に等しく応援をしてあげたい」というお優しい気持ちを決して無駄にはいたしません。

3人のお子さまの成長の波が一気に押し寄せるこの時期は、お母さまのご苦労もひとしおだと思いますが、どうぞすべてを一人で背負い込まずに、私たちの経験を頼ってくださいね。お母さまとお子さまたちにとって一番居心地の良い学びの形を、一緒に見つけていきましょう。ご相談ありがとうございました。

Q：中学3年生の息子を持つ母親です。受験生という大事な時期なのですが、本人は勉強が嫌いで全く手につきません。そもそも勉強をどう進めればよいのか、何をどう手をつければいいのかが分かっておらず、テストの結果も芳しくない現状に親子で悩んでいます。

A：ご相談ありがとうございます。受験を控えたこの時期にお子さんが「勉強嫌い」で、さらに「やり方」も見えない状況にあるのは、お母さまとしても焦りや不安が募ってしまいますよね。でも、勉強が嫌いになってしまうのは、お子さんのやる気がないからではなく、「何から始めれば点数につながるのか」という道筋が見えないために、暗闇を歩いているような心細さを感じているからかもしれません。

文部科学省の学習指導要領においても、自ら学習を調整する力の育成が重視されていますが、中学3年生の内容は範囲も広く、一人で計画を立てるのは非常に難しいことです。私たちは、いきなり長時間の勉強を強いるのではなく、まずは「これだけやれば、このテストで点数が取れる」という、志望校合格に向けた最短のポイントを絞り込むことから始めます。何をどうすればいいかが明確になれば、漠然とした「勉強嫌い」の気持ちも、「これなら自分にもできる」という前向きな手応えに変わっていきますよ。

今のテストの結果が思わしくなくても、入試に出やすい基礎的な問題から着実に積み上げていけば、今からでも点数を伸ばすことは十分に可能です。家庭教師であれば、お子さんの横でつまずいている原因を一つひとつ取り除き、一人で机に向かう時間にも「次は何をすべきか」迷わないような具体的な学習手順を伝授いたします。お子さんが自信を持って試験当日を迎えられるよう、私たちが伴走者として全力でサポートさせていただきます。まずは今の不安を解消し、合格への一歩を一緒に踏み出しましょう。ご相談ありがとうございました。

Q：現在は塾に通っておりますが、なかなか思うような成果に繋がらず、家庭教師への切り替えを検討し始めました。家庭教師をお願いするのは今回が初めてとなるため、どのような形で進めていくのか詳しく知りたいです。

A：ご相談ありがとうございます。塾という環境から家庭教師への変更を検討される際は、期待と同時に「どんな風に授業が進むのだろう」という不安も大きいものですよね。お子さんの学習環境をより良くしたいという保護者さまの切実な思い、大切に受け止めました。

私たちの指導は、お子さんの今の理解度に合わせて「どこまで遡って教えるか」を完全にオーダーメイドで進められるのが最大の特徴です。塾ではどうしても周りのペースに合わせて授業が進んでしまいますが、一対一の環境であれば、お子さんが「あ、わかった！」と納得できるまで、何度でも丁寧に向き合うことができます。特に内向的なお子さんや、自分から質問するのが苦手なお子さんの場合、誰にも気兼ねせず自分の歩幅で進められることで、安心感を持って学習に取り組めるようになります。

まずは、お子さんが勉強に対して抱いている苦手意識や不安を一つずつ取り除き、「これなら自分にもできそう」という自信を取り戻すきっかけを一緒に作っていければと考えております。初めての家庭教師でご不明な点も多いかと思いますが、お子さんの性格や状況に寄り添いながら、私たちが誠実に伴走させていただきます。ご相談ありがとうございました。