福岡県みやま市

Q：中学1年生の娘について相談させてください。来年には次女も中学校へ入学するため、できれば姉妹二人一緒に指導を受けさせたいと考えています。現在は平均以上の点数を維持していますが、徐々に成績が下がり始めているのが心配です。二人で受ける場合の指導料や、教材費などの具体的な費用についても詳しく教えていただけますでしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。中学生になると学習内容がぐんと難しくなり、今は平均以上を保てていても、少しずつつまずきを感じ始めている娘さんの状況、お母さまが早めに気づいて対策を考えておられるのは素晴らしいことだと思います。来年からは妹さんも中学生になられるとのこと、部活動や行事などでさらに忙しくなる時期ですから、ご姉妹で一緒に学習のリズムを整えていけると心強いですよね。

文部科学省の指針でも、基礎学力の定着には日々の家庭学習の習慣化が不可欠とされています。成績が下がり始めているのは、もしかすると「今のやり方」が中学生の学習量に追いつかなくなっているサインかもしれません。内閣府の意識調査などでも、自分に合った学習方法を見つけたお子さまは意欲が持続しやすいという結果が出ています。私たちがお手伝いしてきたご家庭でも、ご姉妹で切磋琢磨しながら「効率の良い勉強のコツ」を身につけ、部活と勉強を両立させている子がたくさんいますよ。

みやま市にお住まいとのことですので、地域独自の「子育て世帯優待カード」なども活用できる場面があるかもしれませんね。福岡県の公立高校入試を見据えても、中学1年生からの積み重ねは非常に大切です。ご質問いただいた料金についてですが、私たちにはご姉妹で一緒に指導を受ける場合に適用される「同時指導割引」がございます。お一人分の指導料にプラス100円（30分につき）というご負担の少ない形で、二人同時に責任を持って指導させていただきます。指導料は中学1年生の場合、1コマ30分につき900円となります。教材費やその他の詳細な費用についても、ご家庭の状況に合わせて最適なプランを私たちが責任を持って作成し、お見積りとしてお届けすることが可能です。

まずは、どのような進め方がお二人に合っているのか、私たちが責任を持ってご相談に乗らせていただきます。具体的な料金プランや指導の仕組みについても、別途「料金のお見積りお申し込みフォーム」よりご依頼いただければ、詳細な内容を分かりやすくまとめてお手配いたします。お母さまのご不安を解消し、ご姉妹が揃って自信を持って学校生活を送れるよう、精一杯サポートさせていただきます。ご相談ありがとうございました。

Q：中学3年生の息子を持つ母親です。これまで塾や家庭学習など、試行錯誤しながら続けてまいりましたが、受験を控えたこの時期になっても本人にやる気や焦る様子が全く見られず、親としてもうどう接してよいか分からず途方に暮れています。今の私の切実な願いは、とにかくどこかの高校にご縁をいただき、進学してほしいということです。この苦しい状況から、どうかお力添えいただけないでしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。入試が刻一刻と近づく中で、平然としている息子さんの姿を目の当たりにし、お母さまがどれほど孤独で、張り裂けそうな思いで過ごしてこられたか、そのお気持ちを深くお察しいたします。中学3年生という多感な時期、将来への不安から逆に無気力な態度をとってしまったり、現実から目を逸らしてしまったりするお子さまは少なくありません。文部科学省の不登校支援や家庭教育の指針においても、本人の意欲が見られない背景には「何から始めたらいいか分からない」という困り感や、自信の喪失が隠れていることが多いとされています。

「お手上げ状態」と感じてしまうのは、お母さまがこれまでお一人で、息子さんのために精一杯手を尽くしてこられた証拠ですよ。これからは、その重荷を私たちも一緒に背負わせてください。本人のやる気が見えないとき、周りからの言葉は「焦り」ではなく「重圧」として届いてしまうことがあります。私たちは、まず息子さんの「今できていること」に目を向け、否定せずに寄り添うことから始めます。一対一の環境で、本人の「これならできそう」という小さな取っ掛かりをプロの目で見つけ出し、学習のリズムを整えていくことで、閉ざしかけていた心と意欲を少しずつ動かしていきます。

高校進学という目標に向けて、今からでもできることは必ずあります。難しい問題を解くことよりも、まずは確実に点数に繋がる基礎を固め、息子さん自身が「自分も高校へ行けるんだ」という希望を持てるように導くことが私たちの役割です。お母さまが一人で抱え込まず、少しでも心穏やかに息子さんの成長を見守れるよう、私たちが誠実に、そして粘り強くサポートさせていただきます。息子さんの再出発のために、今できる最善の手立てを一緒に考えてまいりましょう。

息子さんの可能性を諦めず、未来への架け橋を作れるよう、私たちが全力で寄り添わせていただきます。ご相談ありがとうございました。

Q：夏休みの期間中、担任の先生から図書館で一緒に宿題をやるようにと言われてしまいました。うちの子だけが呼ばれたのではないかと非常にショックを受けていますが、本人はあまり気にしていない様子です。親としては、この状況をどうにか改善しなければと焦りを感じています。

A：ご相談ありがとうございます。先生からのお話に、驚きと戸惑い、そして何よりお子さまを想うがゆえの切ないお気持ちを抱えられたこととお察しいたします。周りの状況が見えにくい中で「わが家だけだろうか」と不安になるのは、親御さまとしてごく自然な反応ですよ。

学校からの働きかけは、お子さまの学習状況を先生が気にかけてくださっている証でもありますが、一方で「学校の先生の前では緊張してしまう」「指示されると余計に手が止まってしまう」というお子さまも少なくありません。私たちは、そのような勉強への苦手意識や抵抗感が強いお子さまに対し、ご自宅という一番安心できる場所で、まずは「勉強＝嫌なもの」というイメージを解きほぐすことから始めています。誰かと比較されることのない一対一の環境で、お子さまのペースに合わせて「これならできる」という小さな成功を積み重ねることで、自分から机に向かうきっかけを作っていくことができます。

本人が気にしていないように見えるのも、もしかすると心のどこかで抱えている不安の裏返しなのかもしれません。私たちは、保護者さまと共にお子さまの心に寄り添い、少しずつ自信を取り戻せるよう誠実に伴走させていただきます。まずは今の状況を前向きに変えていくための第一歩を、一緒に考えていきましょう。ご相談ありがとうございました。