沖縄県南城市

Q：高校2年生の息子についての切実なご相談です。現在、成績が著しく振るわず、このままでは進級が危ぶまれるという非常に厳しい状況にあります。なんとか今の状況を打破するために、基礎から丁寧に根気強く教えていただける先生をお願いしたいと考えています。どうか、お力添えをいただけないでしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。進級が危ういという今の状況を伺い、お母さまがどれほど心を痛め、夜も眠れないほどの不安の中にいらっしゃるかとお察しいたします。高校2年生という時期は、学習内容が専門的かつ高度になり、一度つまずくと自力で挽回するのが難しく感じるものです。しかし、お母さまがこうして一歩踏み出された今からでも、決して遅すぎることはありません。

過去に私たちの元へ届いたご相談の中にも、「赤点が続いて進級に黄色信号が灯っている」というお子さまが数多くいらっしゃいました。そうしたお子さまの多くは、決して能力がないのではなく、学校の速い授業スピードに置き去りにされ、どこから手をつければ良いのか分からなくなっているだけなのです。文部科学省の指針においても、個々の学習状況に応じたきめ細やかな指導が重要とされています。私たちは、ただ教科書の内容を詰め込むのではなく、まずはお子さまが確実に点数を取れる「学校の課題」や「基礎の基礎」まで戻り、成功体験を一つひとつ積み重ねることで、失いかけている自信を取り戻すお手伝いをいたします。

南城市にお住まいとのことですので、地域の教育情報についても触れさせていただきます。沖縄県の高校生活において、進級や卒業に向けた評価基準は各学校によって異なりますが、日々の小テストや提出物の積み重ねが救済の鍵となることも少なくありません。私たちは、お子さまが通われている高校の進度や傾向に合わせた「一点突破」の対策を一緒に組み立て、まずは目先の危機を回避するために全力を尽くします。また、沖縄県では「沖縄県子育て応援パスポート」などの事業を通じ、地域で子育て世帯を支える仕組みが整っています。私たちもこの事業に協賛しており、南城市のご家庭の支えとなれるよう、保護者さまの不安にも寄り添いながら、責任を持って指導にあたらせていただきます。

「助けていただきたい」というお母さまの切実な願いを、私たちは真っ向から受け止めます。お子さまの今の状況を否定せず、まずは寄り添い、進級という目標に向かって共に走り出す準備はできています。お一人で抱え込まず、まずは私たちを頼ってくださいね。最初の一歩を、一緒に踏み出していきましょう。ご相談ありがとうございました。

Q：中学2年生の娘ですが、学習内容の定着が難しく「覚えが悪い」と感じており、十分に内容を理解できていない状況です。基礎（基本）が分からないために授業についていけず、本人もどうすれば良いのかと深く悩んでいます。

A：ご相談ありがとうございます。一生懸命取り組もうとしているのに、なかなか覚えられなかったり、理解が追いつかなかったりする状況は、お子さまご本人にとって本当に辛いものですよね。そんな娘さんの姿を一番近くで見守り、力になりたいと願うお母さまのお気持ちも、非常に切実なものとお察しいたします。

これまで多くのご相談を伺ってきましたが、お子さまが「自分は覚えが悪い」と感じてしまう原因の多くは、能力の問題ではなく、以前の学年で習った「基礎の土台」がわずかに崩れていることにあります。文部科学省の学習指導要領でも、各教科の系統性が重視されていますが、特に中学2年生の内容は1年生の基礎の上に積み上がっています。土台が不安定な状態で新しい知識を詰め込もうとしても、なかなか定着しないのは自然なことなのです。過去に同様の悩みを持っていたお子さまも、周囲の進度を一度気にせず、本人が「ここなら分かる」という地点まで戻って「勉強のやり方」を整えることで、霧が晴れるように理解が進み始めました。

国立教育政策研究所などの調査においても、学習意欲を回復させるには「自分に合った学習方法」を見つけ、小さな成功体験を積み重ねることが不可欠であるとされています。私たちは、娘さんが今どこでつまずいているのかを責任を持って見極め、ただ暗記を強いるのではなく、本人が「なぜそうなるのか」を納得して進めるような指導を主体的に行います。一歩ずつ「分かった！」を増やしていくことで、娘さんの中に自信が芽生え、前向きな気持ちを取り戻せるよう全力で伴走させていただきます。

お母さまと娘さんの不安を少しでも早く取り除けるよう、私たちが責任を持ってサポート体制を整えてまいります。まずは、お子さまに合う勉強の進め方を一緒に見つけていきませんか。

お子さまが自信を持って学校生活を送れるよう、精一杯お手伝いさせていただきます。ご相談ありがとうございました。

Q：中学3年生の息子がおります。受験生という自覚が足りないのか、成績は非常に芳しくなく、親ばかりが焦りを感じている状態です。母子家庭のため、これまで経済的な理由から塾や家庭教師に通わせることを諦めてきましたが、いよいよ危機的な状況になり、まずは月々の費用がどの程度になるのかを確認したくご連絡いたしました。週に1回、1時間程度の短い時間でも構いませんので、まずは勉強のやり方から教えていただきたいです。とにかく費用を抑えてお願いしたいのですが、可能でしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。中学3年生という大事な時期に、なかなか危機感を持てない息子さんの様子を見て、お母さまがどれほど不安な毎日を過ごされているかとお察しいたします。これまで一人で抱えてこられた分、これからの受験に向けての不安も大きいですよね。母子家庭でいらっしゃるとのこと、経済的な面で慎重になられるのは当然のことですし、私たちもそうしたご家庭を支えたいと強く願っております。

私たちの指導では、母子家庭のお客さまに毎月定額の「母子家庭応援割引」を適用させていただいております。また、指導料は中学3年生の場合、1コマ30分で900円となっており、ご希望の「週1回・1時間（月4回）」であれば、月々の指導料は7,200円で受けていただくことが可能です。さらに、お住まいの自治体によっては子育て支援事業による補助や特典が受けられる可能性もあり、よりご負担を軽くできる場合もございます。まずは「何から手をつければいいか」という勉強のコツを掴むだけでも、息子さんの意識や結果は大きく変わっていきますよ。

詳しい月々の総額や、割引適用後の具体的なお見積りについては、別途「料金のお見積りお申し込みフォーム」よりお手続きをいただければ、詳細な案内をさせていただきます。無理な勧誘などは一切ございませんので、まずは一つの判断材料としてご確認いただければと思います。息子さんが自信を持って受験当日を迎えられるよう、私たちも精一杯の力になりたいと考えております。ご相談ありがとうございました。

Q：個別指導塾に1年半ほど通っていますが、一度も平均点に届かず、成績が芳しくありません。塾の先生からは「よくできている」と褒められるのですが、結果に結びつかず、塾を辞めて家庭教師に切り替えようか悩んでいます。

A：1年半もの間、努力を続けてきたにもかかわらず、結果に表れないのは本当にお辛いですよね。「塾ではできている」と言われるのにテストで点数が取れない場合、いくつかの原因が考えられます。一つは、塾の先生が横にいることで「分かったつもり」になっているだけで、自分の力だけで解く「定着」ができていないケース。もう一つは、お子さまの今の学力と、塾で進めている内容にギャップがあるケースです。

塾での褒め言葉はお子さまの励みにはなりますが、具体的な弱点が放置されたままだと、残念ながら点数には繋がりません。家庭教師であれば、お子さまが「どこで手が止まっているのか」「なぜその答えを選んだのか」を1対1で徹底的に分析します。平均点に届かない原因を一つひとつ丁寧に取り除き、一人でも解けるようになるまで粘り強く併走できるのが、私たちの強みです。

また、家庭教師は通塾の必要がないため、ご自宅での学習習慣そのものを改善していくことができます。先生と「今日はここを完璧にしよう」という小さな約束を守ることで、少しずつ成功体験を積み、自信を失いかけているお子さまの心に火を灯したいと考えています。

弊社は各自治体の子育て支援事業に協賛しており、ご家庭の状況に応じて活用できる補助金や学習支援制度についても詳しくご案内が可能です。まずは、今お子さまがどのような状況で、テストのどこで苦戦されているのかを拝見させてください。今の塾との違いを実感いただけるよう、お子さまにぴったりの講師を精選してご提案させていただきます。