島根県出雲市

Q：中学2年生の娘について相談させてください。現在、周囲とのコミュニケーションがうまく取れず、不登校一歩手前の非常にデリケートな状況にあります。学校の授業にもついていけなくなっており、教室内で眠ってしまうこともあるようです。以前は3人制の個別指導塾に通わせていましたが、分からない箇所を質問できずに「分かったふり」をして過ごしていたと思われます。家庭でも勉強のやり方が分からず、やる気が出ないまま全く手がつかない状態です。なんとか現状を改善し、苦手意識を払拭して自ら進んで学習に取り組めるようになってほしいと願っています。

A：ご相談ありがとうございます。学校での様子や、塾での「分かったふり」をしてしまっていた娘さんの心中を想うと、お父さまとしても胸を痛めていらっしゃることとお察しいたします。周囲に馴染めなかったり、授業が分からなくなったりすると、どうしても自信を失い、机に向かうエネルギーが湧いてこないものですよね。特にお子さまが「分かったふり」をしてしまうのは、周りを気遣える優しさや、できない自分を見せたくないという繊細さの表れでもあります。まずは、これまで一人で不安を抱えてきた娘さんの気持ちを、私たちがまるごと受け止めてあげたいと考えています。

過去に同様のご相談をいただいたお子さまたちも、一対一の家庭教師という「誰にも気を使わなくていい場所」で、自分のペースに合わせて理解を深めることで、少しずつ心を開き、自信を取り戻していきました。文部科学省の不登校支援の指針でも、本人の状況に応じた個別学習支援の重要性が強調されています。私たちはただ勉強を教えるだけでなく、娘さんが「ここなら自分の弱さを見せても大丈夫だ」と安心できるような、心の居場所としての役割も大切にしています。授業中に眠ってしまうのも、もしかしたら分からないことへの不安からくる精神的な疲れがあるのかもしれません。まずは負担の少ない基礎的な内容から、小さな「できた！」を積み重ね、成功体験を育んでいきましょう。

出雲市にお住まいとのことですが、島根県では不登校や学校に馴染みにくいお子さまへの支援として「島根県不登校児童生徒支援センター（あすなろ）」など、官民が連携した相談体制が整っています。地域全体で温かく見守る土壌がありますので、私たちもその一助となれるよう、出雲市での教育情報を踏まえた最適なサポートを提案させていただきます。例えば、家庭学習が定着してくれば、地域の公立高校入試の仕組みなども少しずつお話しし、将来への前向きなイメージを持てるよう、主体的な伴走をさせていただきます。

勉強のやり方が掴めるようになれば、一人で悩む時間は必ず減っていきます。娘さんのペースを最優先に考え、何から始めれば心が軽くなるのか、私たちが責任を持って寄り添い、手配させていただきます。公開の場ではお話しにくい詳細な状況についても、個別のご相談窓口であれば、私たちが責任を持って一つひとつ丁寧にお伺いできますので、いつでも頼ってくださいね。ご相談ありがとうございました。

Q：中学3年生の娘を持つ母親です。本人は理解が進むと勉強の楽しさを感じられる子なのですが、人間関係のトラブルや急性ストレス障害の影響により、中2の11月から中3の8月まで不登校を経験しました。現在は克服して元気に登校しており、その姿に親としても勇気づけられています。娘が「もっと勉強しておけばよかった」と後悔を口にする姿を見て、親として何か力になりたいと考えています。今から志望校を目指すのは遅いかもしれませんが、勉強の楽しさを知り、自信を取り戻せるよう力を貸していただけないでしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。急性ストレス障害や不登校という大変な困難を乗り越え、自らの力で再び登校を始められた娘さんの勇気ある姿に、心から感銘を受けました。そして、その歩みを信じて支え続けてこられたお母さまの愛情も、娘さんにとっては何よりの心の支えであったはずです。「もっと勉強しておけばよかった」という言葉は、裏を返せば、今の娘さんに「学びたい」という前向きな意欲が満ちている証でもあります。

受験生という時期を考えると「今からでは遅いのではないか」と不安になられるのは無理もありません。しかし、文部科学省の不登校支援に関する指針においても、個々の状況に合わせた弾力的な学習支援の重要性が示されている通り、これまでの空白期間を埋めることは決して不可能ではありません。特に娘さんのように「わかれば楽しい」と感じられるお子さまの場合、マンツーマンでつまずいた箇所を特定し、ピンポイントで解消していくことで、驚くほどの速さで学習意欲が回復することが多々あります。私たちは、過去を後悔する時間よりも、今できる一歩に目を向け、「自分にもできる」という確かな手応えを実感できるよう、伴走者として誠実に寄り添ってまいります。

志望校への挑戦についても、現在の娘さんの頑張りを一番大切にしながら、現実的な対策と心のケアを両立させた計画を私たちが責任を持って作成いたします。勉強ができなかった期間を「ただの空白」ではなく、「自分と向き合い強くなれた時間」という将来の糧に変えていけるよう、全力でサポートさせていただきます。まずは、実際の指導の雰囲気や娘さんとの相性を直接確かめていただきたいため、別途「体験レッスンお申し込みフォーム」より、ご希望の日時や娘さんの今の心境などを添えてお知らせください。私たちが責任を持って最適な指導環境を整え、娘さんが笑顔で受験を迎えられるよう手配いたします。ご相談ありがとうございました。

Q：中学2年生の娘について相談です。中学校に進学してから、効果的な勉強の進め方が分からず、思うように成績が伸びないことに悩んでいます。本人は非常に真面目な性格で、学習に対する意欲も持っているのですが、努力がなかなか結果に結びついていません。現状を打破するために、初めて家庭教師を検討しています。

A：ご相談ありがとうございます。せっかく真面目に机に向かっているのに、それが点数として表れないのは、お嬢さまにとって本当にもどかしく、お母さまとしても見守るのがお辛い状況かとお察しいたします。中学2年生は学習範囲が広がり、内容も深まる時期ですが、お嬢さまのようにやる気があるにもかかわらず結果が出ないのは、決して能力のせいではなく、今の学習の「やり方」がお嬢さまの個性に少しだけ合っていないだけかもしれません。

私たちは、闇雲に問題を解かせるのではなく、まずは「どこで知識が止まっているのか」をお嬢さまと一緒に整理することから始めます。真面目なお子さんほど、すべての範囲を完璧にやろうとしてパンクしてしまうことがありますが、テストに出やすい重要ポイントを絞り込み、効率よく理解を深める「勉強のコツ」を掴むだけで、驚くほどスムーズに成績が伸び始めるケースは非常に多いです。初めて家庭教師を検討されているとのことですが、一対一でお嬢さまの理解のスピードに合わせて進められるため、周囲を気にせず自分のペースで着実に力をつけていくことができます。

「自分なりに頑張れば結果が出るんだ」という成功体験を感じていただくことで、お嬢さまの持っている素晴らしいやる気を、さらなる自信へと変えていくお手伝いをさせていただきます。お嬢さまの誠実な努力がしっかりと形になるよう、私たちも誠意を持って丁寧に、寄り添いながら伴走させていただきます。ご相談ありがとうございました。