福岡県鞍手郡小竹町

Q：小学6年生の娘は、現在週に2回、個別の学習塾に楽しく通っています。先生方とも仲が良くて塾が大好きなのですが、肝心の算数の月例テストの点数が受けるたびに下がってしまい、今は平均点を下回るようになってしまいました。このまま中学校に上がったら数学で完全に落ちこぼれてしまうのではないかと、母親として焦りを感じています。本人は宿題もこなして「やるべきことはやっている」と主張するものの、時速や体積といった少し手のかかる問題になると、深く考えずに勘で適当に答えを書いているのが見て取れます。実は6歳離れた兄が地元の公立中学校から公立高校へ進学したのですが、娘の心の中には「どうせ私がどれだけ頑張ってもお兄ちゃんのようにはなれない」という諦めや開き直りがあるようです。その裏返しか、非常に口達者で「先生だってアルバイトでしょ？私に分かるように教えられるの？」などと、大人の痛いところを突いてきます。さらに、勉強が嫌になると完全に無視したり、睨み返したり、「私はやりたくないって言ったのに無理やりやらされてる」と人のせいにしたりします。本人は「家庭教師なんていらない」と強く反発していますが、こういうひねくれた態度やめんどくさい一面も丸ごと包み込んでくれるような、おおらかな女性の先生に17時半過ぎ以降の時間帯で見ていただけたらと考えています。

A：ご相談ありがとうございます。日々、娘さんの強い言葉や反抗的な態度を真正面から受け止めながら、これからの未来を一生懸命に心配されているお母さま、本当にお疲れ様です。小竹町にお住まいのお母さま方からも、「上の子と比べられて拗ねてしまう」「口が達者で、親の言うことには一切耳を貸さない」という切実なお悩みをよくお聞きしますよ。お母さまが一人でその鋭い言葉に向き合うのは、本当にエネルギーがいりますし、心が折れそうになることもありますよね。決して、お母さまの育て方のせいでも、娘さんが困った子だからでもありませんよ。

娘さんの「先生、バイトでしょ？」「私にわかる教え方なんてできるの？」という言葉、実はとっても切ないメッセージが隠されているように感じます。根底にお兄ちゃんへのコンプレックスがあるからこそ、「どうせ私なんて」と傷つくのを恐れて、先に自分から強い言葉でバリアを張って大人を試しているのですね。本当は「私のことをちゃんと分かってほしい、見捨てないでほしい」という、プライドの裏側にある不器用な甘えのサインなのだと思います。

過去にも同じように、優秀なきょうだいへの劣等感から、トゲのある言葉や無視で壁を作ってしまう小6の女の子がいました。その時、私たちの仲間である先生が「確かにまだ先生も勉強中だけど、〇〇ちゃんのその鋭い視点、本当に頭が良い証拠だね！」と、その口達者さを「知性の高さ」として全力で認めたんです。すると、最初は睨みつけていた子が、少しずつ「この人なら私をバカにしない」と心を開き、塾での緊張感を家庭教師の前でほぐすように、安心して机に向かうようになりました。

今日からご家庭で試せる方法として、娘さんの口達者な強みを活かした「ミニ先生勉強法」をおすすめします。時速や体積など、勘で解いてしまうめんどくさい問題に当たった時、「これ、お母さんどうしても意味が分からないから、答えを見ながらでいいからどういうことか教えてくれない？」と、あえて教えてもらう立場になってみるのです。文部科学省の学習指導要領でも、算数における「思考したことを言葉や図で表現する力」が重視されています。人に説明しようとすると、勘で誤魔化すことができなくなり、自分の頭の中で驚くほど整理されていきますよ。何より、お母さんに頼りにされることで、お兄ちゃんとの比較ではない「自分だけの自信」が育まれます。

これから進学される小竹中学校での数学は、小学校の算数の理解が土台になります。お兄さんが進まれたような直方高校や鞍手高校といった公立高校への道も、これからの頑張り次第でいくらでも娘さん自身の選択肢として広がっていきます。娘さんが「私は私でいいんだ」と安心できることが、何より大切です。

夕方の17時半過ぎ、学校が終わって少し一息ついた時間帯に、まるでお姉さんのようにおおらかな気持ちで寄り添い、反抗期もまるごと「おもしろいね」と笑い飛ばしてくれるような存在が身近にいれば、娘さんのトゲトゲした心も少しずつ丸くなっていくかもしれません。時には遠賀川のゆったりとした流れを眺めたりしてリフレッシュしたりしながら、お母さまもどうか肩の力を抜いてくださいね。同じ地域で子育てを見守る仲間として、私たちも全力でお母さまと娘さんを支えていきたいと思っています。貴重なご相談をいただき、誠にありがとうございました。

Q：中学1年生の息子を持つ母親です。入学当初は部活も学校も頑張っていましたが、次第に発熱などの体調不良で休みがちになり、現在は不登校気味の状態です。親として毎日どう接すればよいか悩み、勉強の遅れはもちろん、息子が人との関わりを避けるようになってきたことも非常に心配しています。

A：ご相談ありがとうございます。お子さんが学校に行けなくなり、お家で塞ぎ込む姿を目の当たりにするのは、お母さまにとって本当にお辛く、出口の見えない不安を感じていらっしゃることとお察しいたします。中学生という多感な時期、環境の変化に一生懸命適応しようと頑張りすぎてしまい、体や心が悲鳴を上げてしまったのかもしれませんね。人との関わりを避けるのも、今は自分を守るための大切な休息期間なのだと捉えてあげてください。

文部科学省の不登校支援の指針においても、無理に登校を促すのではなく、まずは家庭を「安心できる居場所」に整え、お子さんの自己肯定感を回復させることが重要であるとされています。勉強の遅れについても、「みんなと同じように」と焦る必要はありません。私たちは、お子さんの今の心の状態に寄り添い、まずは一対一の安心できる環境で、趣味の話などを通して少しずつ外の世界との接点を作っていくことから始めます。誰にも邪魔されず、自分のペースで「これならわかる」という感覚を取り戻すことが、自信を回復させる大きなきっかけになります。

学校の授業が進んでしまっていても、家庭教師であれば分からないところまで戻って、ポイントを絞った「効率の良い勉強のやり方」で遅れを取り戻すことが可能です。私たちは、お子さんが「勉強が分からないから学校へ行くのが怖い」という不安を少しでも減らせるよう、伴走者として誠実に向き合わせていただきます。中学生の指導料は1コマ30分900円となっており、お子さんの体調や気力に合わせて、無理のない回数や時間から進めることができます。まずはお母さまの抱えていらっしゃる不安をじっくり伺い、お子さんにとって一番優しい一歩を一緒に考えてまいりましょう。ご相談ありがとうございました。

Q：小学生と中学生の兄弟がいます。自宅で一緒に勉強を見てもらえる家庭教師の依頼を検討しています。

A：ご相談ありがとうございます。ご兄弟で一緒に学習を始めたいという前向きなご検討、大変嬉しく思います。学年が異なるお子さま同士であっても、ご自宅というリラックスできる環境で、それぞれのペースに合わせた指導を行うことが可能です。

私たちの指導では、小学生のお子さまには基礎力の定着や学習習慣づけを、中学生のお子さまには定期テスト対策や高校入試を見据えた苦手克服など、一人ひとりの目標に合わせたカリキュラムを個別に作成いたします。また、ご兄弟で一緒に指導を受ける場合は「同時指導割引」をご利用いただけます。こちらは、お一人分の指導料に1コマ（30分）につきプラス100円の追加で、お二人同時に指導を受けていただける大変お得な制度です。家計への負担を抑えつつ、お互いに刺激し合いながら勉強に励む環境を整えることができます。

指導料は、小中学生ともに1コマ900円（税込）となっております。お二人が「勉強が楽しい」と感じられるよう、私たちは良き伴走者として誠実にサポートさせていただきます。お子さまの性格や現在の学習状況に合わせて最適な進め方を一緒に考えていきましょう。ご相談ありがとうございました。