島根県鹿足郡津和野町

Q：私の息子はとても几帳面な性格なのですが、現在は学校に通うことができず、不登校の状態が続いています。以前は勉強に対して自分なりに自信を持っていた子でした。しかし、小学校6年生の時に転校を経験し、その新しい学校でいじめに遭ってしまってから、勉強に対しても学校に対してもすっかり意欲を無くしてしまいました。それでも最近、家での本人の様子をじっと見ていると、心の中では「勉強の遅れをどうにかしたい」と思っているのが親の私には痛いほど伝わってくるのです。私たちは母子家庭ということもあり、これからの進路や経済的な面など不安が尽きませんが、子どものためにまずは一度だけでも体験させてあげたいと思い、思い切って相談させていただきました。

A：ご相談ありがとうございます。小学校最後の年に新しい環境へ飛び込み、そこでいじめという本当に辛く悲しい経験をされた息子さん、そして何よりそれを一番近くで見守り、誰よりも胸を痛めてこられたお母さまのこれまでの日々を思うと、言葉になりません。本当に、よくここまで息子さんに寄り添い、支えてこられましたね。一見すると意欲をなくしてしまったように見えても、お母さまが「自分でどうにかしたいと思っている」という息子さんの健気な本心に気づいてあげられたことは、息子さんにとってどれほど救いになっていることでしょうか。

実は、これまで私たちがお手伝いしてきたご家庭のなかにも、人間関係の傷から不登校になり、他人の目が気になって自信を失ってしまったお子さんはたくさんいらっしゃいました。しかし、集団の場所とは異なり、家庭教師という1対1のマンツーマンの環境であれば、周りの目を一切気にする必要がありません。特に几帳面な性格のお子さんだからこそ、「完璧にやり直したいけれど、どこから手をつけたらいいか分からない」と一人でプレッシャーを抱えて苦しんでいるのかもしれませんね。家庭教師なら、傷ついた心にそっと寄り添いながら、以前持っていた「できる！」という自信の灯火を、お子さんの歩幅に合わせて一つずつ丁寧に取り戻していくことができますよ。

中学1年生という時期は、文部科学省の学習指導要領でも、小学校からの学習のつながりを意識しつつ、英語や数学といった新しい教科の「基礎的・基本的な知識・技能の確実な定着」が重視されている非常に大切なステップです。勉強の遅れを無理なく取り戻すために、今日からお家で実践できる手順として、まずは「1日5分だけ、かつて得意だった教科の教科書を開いて、几帳面な性格を活かして好きなページを1行だけノートに綺麗に書き写してみる」ということから始めてみてはいかがでしょうか。大きな目標を立てるのではなく、確実に「今日もできた」と自分で納得できる小さなゴールを作ってあげることが、少しずつ前を向くための心のエネルギーになっていきますよ。

津和野町にお住まいの他のお家からも、お子さんのペースで少しずつ学習のリズムを取り戻し、津和野中学校や日原中学校の学習内容に追いついていかれた事例や、将来的に地元の島根県立津和野高校への進学という目標を見つけて笑顔を取り戻したお子さんの声をたくさんいただいています。また、お母さまからは母子家庭としての不安についてもお話しいただきましたが、弊社は島根県の「しまね子育て応援パスポート（こっころカード）」の協賛店としてもしっかりと登録させていただいております。経済的なご不安や、ひとり親家庭ならではのお悩みについても、柔軟に寄り添いながらサポートできる仕組みを整えておりますので、どうぞ一人で抱え込まずに安心してくださいね。

今は決して焦る必要はありません。殿町通りの掘割を優雅に泳ぐ鯉を眺めたり、津和野川のせせらぎに耳を傾けたりしながら、親子でホッと一息つく時間をまずは大切にしてください。いつか息子さんが、津和野図書館でお気に入りの本をのんびり広げるような、穏やかな日常へと戻っていけるよう、私たちは全力でお手伝いしたいと思っています。今回のように、とてもプライベートでデリケートな状況に関するご不安や、具体的な学習の進め方についてさらに詳しくお話しされたい場合は、各種お申し込みフォーム（個別相談窓口）にて、いつでも温かくお話を伺う準備を整えております。いつでもお気軽にお声がけくださいね。大切なご相談をいただき、本当にありがとうございました。

Q：現在、小学2年生の娘と年中（来年新1年生）の息子の二人の子供がおります。2年生の娘はあまり勉強が好きではなく、今は塾に通わせているのですが、なかなか前向きに取り組めていない様子です。一方で、下の息子は勉強が大好きで、来年から小学生になるタイミングで、二人一緒に学習できる環境を整えてあげられたらと考えています。上の子の勉強嫌いを克服しつつ、二人が仲良く学べる方法はありますか。

A：ご相談ありがとうございます。お姉ちゃんは塾で頑張りつつも少しお勉強に苦手意識があり、弟さんは今から小学校生活を心待ちにされているとのこと、お二人の個性の違いがとても微笑ましいですね。来年、弟さんが新1年生になるタイミングは、ご家庭での学習習慣を新しく作り直す絶好のチャンスですよ。

過去に似た状況のご家庭でも、勉強が好きなお子さまと苦手なお子さまが一緒に家庭教師を始めることで、相乗効果が生まれたケースがたくさんあります。文部科学省の学習指導要領でも、低学年のうちは「学ぶ楽しさ」を味わい、学習の土台を作ることが重視されています。特にお姉ちゃんのように勉強が苦手と感じている場合、塾のように周りと競う環境よりも、自宅でリラックスしながら、自分の「分かるところ」から褒めて伸ばしてもらえる1対1、あるいはお二人での指導が、自信を取り戻すきっかけになります。弟さんの「勉強が楽しい！」という純粋なエネルギーが、お姉ちゃんにとっても良い刺激になるはずですよ。

国立教育政策研究所などの研究でも、家庭内での肯定的な学習環境は、子どもの自己肯定感を高めるとされています。私たちは、ただ問題を解かせるのではなく、お姉ちゃんには「分かった！」という達成感を、弟さんには「もっと知りたい！」という好奇心を大切にする、それぞれの発達段階に合わせた主体的な伴走をさせていただきます。お二人が机に向かう時間が、ご家族にとって穏やかで楽しいひとときとなるよう、私たちが責任を持ってサポートいたします。

津和野町にお住まいとのことですので、地域の教育環境に寄り添ったお手伝いも可能です。島根県では「しまね子育て応援パスポート（こっころ）」事業を通じて、子育て世帯を温かく支援する取り組みが大切にされていますね。私たちもその事業に協賛しており、今回のようにご兄弟で一緒に指導を受けていただく場合は「同時指導割引」として、お二人目のお子さまは1コマにつきプラス100円という形で、お力添えが可能です。お母さまのご負担を抑えつつ、お二人がのびのびと学べる環境を私たちが責任を持って準備・手配いたします。

来春の入学に向けて、お二人の「学びの芽」を大切に育てていきましょう。お姉ちゃんの勉強嫌いが少しずつ解けていくよう、そして弟さんの意欲がさらに伸びるよう、真心を込めてお届けします。ご相談ありがとうございました。

Q：小学4年生の息子ですが、文章を読み取る力が弱いためか、国語だけでなく算数の文章問題も解くことができず苦戦しています。親が教えるよりも、できるだけ早い段階で勉強のことは専門のプロにお任せしたいと考えています。

A：ご相談ありがとうございます。文章を読み解く力はすべての学習の土台となるため、国語だけでなく算数の立式にも影響が出ている今の状況に、お母さまが危機感を持たれるのは非常に賢明な判断だと思います。親御さまが教えようとすると、つい距離が近い分お互いに感情的になってしまいがちですが、そこをプロに任せたいというお考えは、親子関係を良好に保つためにもとても大切な選択ですね。

文章問題が苦手なお子さんの多くは、文字を追うことだけに必死になり、内容を頭の中でイメージすることに苦労しています。私たちは、単に答えの出し方を教えるのではなく、一文ずつ「これはどういう状況かな？」と問いかけながら、言葉を映像や図に置き換えて理解する習慣を身につけさせていきます。一対一の指導であれば、息子さんがどこで読み間違えたのか、どの言葉で立ち止まったのかを細かく見守り、その場でつまずきを解消していくことが可能です。

「読めばわかる」という実感が持てるようになれば、算数の立式もスムーズになり、勉強に対する苦手意識も少しずつ和らいでいきます。お母さまに代わって私たちが責任を持ち、息子さんの特性に合わせた丁寧なアプローチで、確かな読解力を養うサポートを誠意を持って務めさせていただきます。焦らず、一歩ずつ一緒に基礎を固めていきましょう。ご相談ありがとうございました。