福岡県田川郡添田町

Q：中学2年になった息子のことで、父親の私から相談させてください。うちの息子は、中学1年生の時からとにかく英語が苦手科目になってしまっています。定期テストの点数を見ても、学校から持ち帰る通信簿を確認しても、なぜか英語だけがはっきりと悪い状態が続いています。他の教科はそれなりに点数が取れているようなのですが、英語の遅れがこのまま中2、そして中3の受験期へと進むにつれて、さらに深刻になってしまうのではないかと心配でなりません。どのように家で手を差し伸べてあげれば、苦手意識を克服して成績を戻してあげられるでしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。お父さまが息子さんの日々の頑張りをしっかりと見守り、苦手なサインにいち早く気づいて「なんとかしてあげたい」と解決策を模索されていらっしゃるお姿、本当に頭が下がります。

英語という教科は、他の教科に比べて「前の学年の理解が次のステップに直結する」という積み重ねの性質が極めて強いのが特徴です。過去に私たちのところに相談に来られたお子さまの中にも、「中1の秋頃の文法であやふやになってから、中2のテストで全く点数が取れなくなってしまった」という男の子がいました。その子は、中2の学校の授業を無理に追いかけるのを一度やめ、中1の最初の『be動詞と一般動詞の違い』まで思い切って巻き戻して復習したところ、霧が晴れたように「あ、そういうことか！」と理解できるようになり、次の定期テストから英語の点数がぐんと伸びて通信簿の評価を大きく上げたという経験則があります。英語だけが苦手ということは、逆に言えば、そのつまずきの根本原因さえ見つけて紐解いてあげれば、本来持っている学習の力を一気に発揮できる可能性が非常に高いですよ。

文部科学省の中学校学習指導要領でも、英語教育では「知っている」ことだけでなく、実際に「使える」ための基礎的・基本的な知識の確実な定着が求められています。そこで、中1からの遅れを今日からご家庭で無理なく取り戻すための具体的な手順として、「1日10分の教科書『音読＆巻き戻し』学習」をおすすめします。

まずは、中1の教科書の最初のページの英文を、声に出して3回ほど読ませてみてください。目で追うだけでなく、声に出すことで「自分がどこで突っかかるか」が本人の感覚で一目で分かります。スラスラ読めない文章は、単語の意味や文法のルールを忘れているサインですので、そこを一つずつノートに書き出していきます。これを毎日少しずつ、10分や15分といった短い時間でいいので、中1の最初からパズルのピースを埋めるように進めていくと、学校の授業がだんだん点と線で繋がっていきますよ。

添田中学校に通われている息子さんにとって、中2のこの時期は部活や学校生活もますます充実して忙しくなる頃だと思います。これから先の高校受験で田川高校などの公立高校への進学を視野に入れたときにも、英語の通信簿の評価を今のうちに底上げしておくことは大きな自信になります。休日には「道の駅 歓遊舎ひこさん」でお買い物を楽しんだり、「添田公園」の豊かな自然の中でリフレッシュされたりするような、温かな時間が流れる添田町にお住まいだからこそ、お家の中では過度なプレッシャーを与えず、お父さまの優しい応援とともに一歩ずつ基礎を固めていけると素敵ですね。

英語の苦手意識は、ほんの少しの「分かった！」という成功体験でガラリと変わるものです。息子さんが「英語って意外と面白いかもしれない」と思える日が来るのを、私たちも心から応援しております。ご相談ありがとうございました。

Q：小学6年生の娘を持つ母親です。勉強に対して全くやる気がなく、理解力も乏しいため本人が自分自身で諦めてしまっています。親が教えようとすると反抗的になり、テストはいつも白紙で0点という状態です。中学入学を前に、受験は考えていませんが、せめて国語と算数の最低限の学力だけでも身につけてほしいと願っています。予算は月々10,000円程度を希望しています。

A：ご相談ありがとうございます。テストが白紙で戻ってくる状況や、良かれと思って声をかけても反抗されてしまう毎日、お母さまとしても「どうにかしてあげたい」というお気持ちと、やり場のないもどかしさで本当にお疲れのこととお察しいたします。お子さんが「自分はできない」と諦めて白紙で出してしまうのは、実は傷つきたくないという心の裏返しでもあり、非常に苦しいサインかもしれませんね。親御さんだからこそ、つい感情がぶつかってしまうのは、それだけお子さんを想っていらっしゃる証拠ですよ。

文部科学省の学習指導要領においても、個々の児童の学習状況に応じたきめ細かな指導や、自己肯定感を高めることの重要性が示されています。理解力が乏しいと感じられるのは、今の学校の授業がお子さんの理解の土台から離れすぎてしまっているだけで、決して能力がないわけではありません。私たちは、まず「白紙」を埋めるための一歩として、数年前の学年まで戻ってでも「これならわかる！」という小さな成功体験を最優先に作ります。第三者である家庭教師が隣で寄り添い、できたことを心から褒めることで、お母さまへの反抗心も少しずつ和らぎ、学習への心の壁を取り除いていくことができます。

国語と算数に絞り、まずは基礎の基礎から「わかる喜び」を共有することから始めましょう。指導料については、1コマ30分900円からとなっております。月々の予算が10,000円程度とのことですので、例えば週に1回、1時間（2コマ）程度のペースであれば、ご予算に近い形でお子さんの状況に合わせた無理のないプランを組むことが可能です。回数や時間の工夫については柔軟に対応させていただきますので、どうぞご安心ください。

お子さんが「自分にもできることがある」と自信を取り戻し、少しでも前向きに中学校生活を迎えられるよう、私たちが伴走者として誠実にサポートさせていただきます。まずは、お子さんが今どのあたりで立ち止まっているのか、詳しくお話を伺いながら最適な一歩を一緒に考えてまいりましょう。ご相談ありがとうございました。

Q：現在塾に通っていますが、自分から質問することが難しく、わからない箇所をそのままにして帰宅してしまうため、学習内容が未消化のまま先に進んでしまっています。特に数学に関しては理解が追いついておらず、強い苦手意識を感じています。入会を検討するにあたり、具体的な指導料などの費用面についても詳しく教えてください。

A：ご相談ありがとうございます。塾という集団や個別の環境であっても、自分から先生に声をかけるのは勇気がいることですよね。わからないまま授業が進んでしまうもどかしさは、お子さんにとっても大きな負担になっていることとお察しいたします。

特に数学は積み重ねの教科ですので、一度つまずくと自力で立て直すのは大変ですが、一対一の家庭教師であれば周りの目を気にする必要は一切ありません。私たちは、お子さんの表情や筆の進み具合を見ながら、こちらから「ここは大丈夫そうかな？」と優しく声をかけ、お子さんのペースに合わせて「わかる」まで何度でも丁寧に向き合います。自分から質問するのが苦手なお子さまでも、先生との信頼関係が築けることで、安心して自分の弱点を見せられるようになりますよ。

指導料につきましては、中学生の場合は1コマ30分につき900円（税込）で承っております。お子さんの状況に合わせて、1回の指導時間や週の回数を柔軟に設定いただけます。また、お住まいの地域によっては自治体の子育て支援事業による年間最大12万円の補助制度が活用できる可能性もございます。まずは、お子さんがリラックスして学べる環境を一緒に整えていきましょう。ご相談ありがとうございました。