宮崎県児湯郡川南町

Q：中学2年生の息子を育てています。特に英語に対して苦手意識が強く、「何が分からないのかさえ分からない」という状態のようです。このままでは授業にどんどん置いていかれてしまうのではないかと心配しています。

A：ご相談ありがとうございます。中学2年生の英語は、不定詞や比較、助動詞といった新しい文法事項が次々と登場し、一段と内容が難しくなる時期ですね。ここで「英語がわからない」と感じてしまうお子さまは非常に多いですが、それは決して努力不足ではなく、中学1年生で習った基礎の部分に、まだ解消されていない小さな「つまずき」が隠れているだけかもしれません。

英語は積み重ねの教科ですので、まずは1年生の基本文型や単語まで一度立ち返り、どこでボタンを掛け違えてしまったのかを一緒に見つけることから始めましょう。マンツーマンの指導であれば、学校の授業のようなスピードに追われることなく、お子さまが納得できるまで何度でも丁寧に、かつ誠実に解説を繰り返すことができます。「そうだったのか！」という発見を積み重ねていくことで、拒絶反応が少しずつ「解ける楽しさ」へと変わっていきますよ。

部活動などで忙しくなる時期かとは思いますが、効率的な学習方法を身につけることで、英語の遅れを取り戻すことは十分に可能です。お子さまが自信を持って英語の授業に臨めるよう、私たちが温かくサポートさせていただきます。まずは、お子さまの「今の等身大の理解度」に合わせた歩み寄りを大切にしていきましょう。ご相談ありがとうございました。

Q：中学2年生の息子のことで相談です。毎日、遠方までの通学とハードな部活動で疲れ果てて帰宅し、家ではずっとスマホを手から離さない生活が続いています。親が注意してもなかなか聞き入れず、学校の課題さえ手につかない状況にほとほと困り果てております。このままでは学習面でどんどん取り残されてしまうのではないかと不安なのですが、このような生活リズムが乱れてしまっている状態からでも、勉強を立て直すことは可能でしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。部活動と長い通学時間を両立させるだけでも大変な中、お子さまなりに毎日を一生懸命過ごされているのでしょうね。ただ、お母さまとしては、疲れを癒やすはずの時間がスマホに消えてしまい、やるべき課題も進んでいない状況を目の当たりにすると、焦りや不安を感じてしまうのは当然のことだと思います。実は、部活で忙しいお子さまほど「限られた時間で何をすればいいか」という優先順位が見えなくなってしまい、現実逃避でスマホに頼ってしまうケースは非常に多いです。

私たちは、まずはお子さんの日々の頑張りを認めつつ、今の生活スタイルを無理に変えるのではなく、隙間時間や「これだけはやる」という最小限のポイントに絞った学習計画を一緒に作るところから始めます。「何を、いつまでに、どうやるか」が明確になれば、疲れているときでも少しずつ机に向かうきっかけを掴めるようになります。無理のない範囲で小さな成功体験を積み重ねていくことで、少しずつスマホ以外の時間にも自信を持って取り組めるようサポートさせていただきます。まずはお子さんの今の生活リズムや、特に苦手としている部分について詳しくお話を聞かせていただき、ご家庭と一緒に最適な進め方を考えていければと思います。お悩みやご不安なことがあれば、いつでもお気軽にお話しください。ご相談ありがとうございました。