広島県東広島市

Q：塾に1年も通わせているのに、どうして息子の成績は上がらないのだろうかと、焦りと切なさで胸がいっぱいです。東広島市で中学2年生の息子を育てている母です。息子は1年前から学習塾に通っているのですが、テストの点数が伸びるどころか下がる一方で、成果が全く見られません。家での様子を見ていると、塾から出された宿題を全くやっていかず、そのせいで塾の授業にもついていけていないようです。親が「宿題はやったの？」と声をかけても反発されるばかりで、家庭での学習習慣も定着していません。塾のやり方が合っていないのではないかと感じ、一対一で一人ひとりに寄り添ってくれる家庭教師への切り替えを真剣に考えております。

A：ご相談ありがとうございます。1年もの間、お子さまの将来を想って塾へ通わせ、毎月の費用や送迎なども支えてこられたお母さまにとって、成果が出ず宿題も手につかない息子さんの姿を見るのは、本当におつらく歯がゆいこととお察しいたします。東広島市にお住まいのお母さま方からも、「塾に通わせているのに宿題をやらない」「授業についていけなくなって放置されている」というご相談は非常に多く寄せられております。決してお母さまの接し方や教育のせいではございませんので、どうかご自身を責めないでくださいね。

塾に通っても成績が伸びない最大の原因は、「塾にいる時間」ではなく「塾以外の1人の時間（宿題や復習）」の使い方にあります。多くの集団塾や一般的な塾では、「宿題を出して終わり」になってしまいがちで、一人で机に向かったときに「解き方が分からない」「どこから手をつければいいか分からない」となると、子どもは途端に手が止まってしまいます。その結果、宿題を出せずに塾に行き、前回の内容が頭に入っていないため授業についていけなくなるという悪循環に陥ってしまうのです。私たちが過去に担当したお子さまの中にも、まさに同じように塾の宿題が負担で消化不良を起こしていた子がいました。ですが、家庭教師のマンツーマン指導に切り替え、指導の中で「一人で宿題を進めるための具体的なステップや計画」を一緒に組み立てるようにしたところ、スムーズに机に向かえるようになり、自力で問題を解く喜びを感じて点数を伸ばしていった事例がたくさんございます。

中学2年生の学習内容は、文部科学省の学習指導要領でも提示されている通り、数学の一次関数や連立方程式、英語の比較表現や受動態など、中学1年で習った基礎知識が定着していることを前提とした発展的な単元が一気に増えます。そのため、日々の復習や宿題による定着を怠ってしまうと、あっという間に授業の進度から取り残されてしまう学習特性があります。だからこそ、家庭教師が一対一で隣に座り、「どこでつまずいて宿題が止まっているのか」を一緒に解きほぐし、お子さまの理解度に応じた「これなら自分一人でもできる」と思える適切な量の宿題を設定することが不可欠なのです。

今日からご家庭で試していただける具体的な工夫として、「宿題の15分細切れ法」をご提案いたします。まとめて1時間勉強させようとするのではなく、「まずはタイマーを15分だけセットして、ワークの最初の3問だけ解く」というように、取りかかるハードルを徹底的に下げてみてください。15分経ったら途中でやめても構いません。「やり始めの重労働」を取り除いてあげることで、宿題への拒絶反応は驚くほど小さくなっていきますよ。

東広島市には、歴史と伝統のある県立賀茂高校や、特色豊かな学びができる県立西条農業高校、県立黒瀬高校など、お子さまの可能性を育む魅力的な高校が数多く存在します。勉強の合間には、鏡山公園の自然を感じながらお散歩をしたり、西条駅近くのブールバールを親子で散策したり、東広島市立中央図書館の落ち着いた雰囲気の中で好きな本を探してみるのも、気持ちをほっとリセットする良い機会になりますね。息子さんが「自分一人でもできた！」という自信を取り戻し、前向きに学習に取り組めるよう、私たちが温かく歩みを揃えてサポートしてまいります。ご相談ありがとうございました。

Q：中学3年生の孫について相談させてください。現在は学校に行けていない状態で、親たちが無理に行かせようとすると、とたんに顔色が悪くなってしまいます。ただ、家の中にいるときは明るく過ごせており、本人に理由を聞いても「なんとなく行きたくない」という、はっきりしない答えが返ってくる状況です。受験生という大切な時期でもあり、このままでは勉強の遅れも心配ですが、本人の心身の状態を最優先にしながら、どのように関わっていくのが良いでしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。お孫さんの変化を間近で見守り、ご本人の顔色や心の揺れを細やかに気遣っていらっしゃるおじいさまの温かいお気持ち、深く敬意を表します。中学3年生という進路に直面する時期だからこそ、周囲の心配も大きくなりますが、ご家庭で明るく過ごせているというのは、そこがお孫さんにとって「自分らしくいられる安心な居場所」になっている証拠であり、回復のための大切な土台ですよ。

文部科学省の不登校支援に関する指針においても、無理に登校を促すのではなく、本人の状況に合わせた「心の安定」と「学習の機会」を確保することが重要とされています。「なんとなく行きたくない」という言葉の裏には、本人も言葉にできない将来への不安や、集団生活の中での疲れが隠れていることが少なくありません。過去に似た悩みをお持ちだったご家庭でも、学校外での信頼できる第三者との繋がりが、少しずつ前向きな意欲を取り戻すきっかけとなった例が多くあります。私たちは、無理に勉強を押し付けるのではなく、まずは「今のままでも大丈夫だよ」という安心感を伝えながら、お孫さんのペースに合わせた「小さな学び」から伴走させていただきます。

お住まいの東広島市では、不登校のお子さまを支援する「適応指導教室（あすなろ）」や、教育相談の体制が整っていますね。私たちはこうした地域独自の支援とも足並みを揃え、学校に行けていない期間の学習の遅れを効率よく取り戻すための準備を、私たちが責任を持って整えてまいります。特に高校入試に向けては、広島県独自の「自己表現」の導入など、点数だけではないその子自身の強みを伝える機会も増えています。お孫さんが持つ「家での明るさ」を強みに変えて、納得のいく進路を選べるよう、一緒に考えていきましょう。

受験生というプレッシャーを一人で抱え込まず、私たちを「家族以外で話せる味方」として頼ってください。お孫さんが「少しやってみようかな」と思えたとき、その一歩を逃さず支えられるよう、私たちが誠実にお手伝いさせていただきます。まずは心の健康を第一に、焦らずじっくりと歩みを進めていきましょう。ご相談ありがとうございました。

Q：中学2年生の息子と小学4年生の娘の母です。二人とも勉強が大嫌いで、宿題や家庭学習さえままならず、学校の授業にもついていけていません。これまで塾や家庭教師も経験しましたが、うまくいきませんでした。私自身が教えるのも限界を感じています。集中力が続かず、少し注意されるとすぐに凹んでしまう性格ですが、こんな「問題だらけ」の状況でも、なんとかなるものでしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。これまでお子さまのために塾や家庭教師、そしてお母さまご自身での指導と、あらゆる手を尽くしてこられたのですね。それでも思うような結果に繋がらず、限界を感じておられる今のお気持ち、痛いほど伝わってまいります。お子さまたちが「少しの注意で凹んでしまう」というのは、それだけ心が繊細で、今の状況に一番傷ついているのは本人たちなのかもしれません。

文部科学省や国立教育政策研究所の指針においても、学習習慣の定着には「個々の特性に合わせたスモールステップ」が不可欠であるとされています。特に集中力が続かないお子さんの場合、長時間の学習を強いるのではなく、15分や30分といった短い単位で「できた！」という達成感を積み重ねることが、脳科学的にも有効であると示されています。内閣府の調査等でも、否定的なフィードバックを避け、成功体験を共有してくれる存在がいることが、自己肯定感を育む重要な鍵になるとされています。かつて家庭教師がうまくいかなかったのは、お子さまの「心」のペースよりも、「カリキュラム」を優先してしまったからかもしれません。

これまで私たちがお手伝いしてきた「勉強大嫌い」なお子さんたちの経験則からも、勉強を教える前に、まずは「否定されない関係性」を私たちが主体となって築くことで、驚くほど状況が好転した事例がたくさんあります。私たちは無理に長い時間座らせることはいたしません。お子さまの集中力が切れる前に、私たちが責任を持ってポイントを絞った「密度の濃い指導」を手配いたします。中2の息子さんも小4の娘さんも、今ならまだ「わかる喜び」を取り戻すチャンスは十分に残されています。

「問題だらけ」ではありません。それは、今までのやり方がお子さまたちに合っていなかっただけです。お母さまが背負ってこられた重荷を少しだけ私たちに預けていただけませんか。二人同時に指導を受けられる「同時指導割引」などもございますので、ご家族皆さまの負担を減らしながら、一歩ずつ進んでいきましょう。私たちが全力で伴走させていただきます。ご相談ありがとうございました。

Q：中学3年生の娘の学習について相談させていただきます。数学、理科、英語の3教科を中心に指導をお願いしたいと考えております。家庭教師を依頼する場合、先生の交通費として毎回どの程度のお支払いが必要になるのでしょうか。また、中学3年生の指導料金についても、目安を詳しく教えてください。

A：ご相談ありがとうございます。受験を控えた中学3年生という大切な時期に、主要3教科をしっかりと強化していきたいというお母さまのお考え、非常に重要ですね。特に数学・英語・理科は積み重ねが必要な教科ですので、今のうちから苦手な部分を一つずつ解消しておくことが、志望校合格への大きな自信に繋がるはずです。

指導料金についてですが、中学3年生のお子さまの場合、指導料は30分あたり900円となっております。例えば、1回90分の指導で3教科を効率よく進める場合は2,700円、週に数回など、お子さまの学習ペースや目標に合わせて回数や時間を自由に設定していただくことが可能です。交通費につきましては、基本的には講師が自宅からお伺いする際の往復の実費を頂戴しております。公共交通機関を利用する場合はその運賃、自家用車やバイクでお伺いする場合は、移動距離に応じたガソリン代（1kmあたりの規定額）を算出させていただきます。ご家庭のご負担をできるだけ抑えるため、可能な限りお近くにお住まいの講師を選考するよう配慮しております。

具体的な月々のお支払いや、お子さまに合わせた指導プランの詳細については、お見積りを作成してご提示することも可能です。もし詳しく確認されたい場合は、別途「料金のお見積りお申し込みフォーム」よりお手続きをいただけますでしょうか。受験本番に向けて、お子さまが安心して学習に集中できる環境を整えられるよう、私たちが誠実にサポートさせていただきます。ご相談ありがとうございました。