鹿児島県垂水市

Q：中学2年生の娘について相談させてください。現在は1対複数の塾に通っていますが、成績が上がるどころか下がる一方で、学校でも下位に沈んでしまっています。本人に確認したところ、分からない箇所があっても周囲を気にして質問ができず、理解不十分なまま新しい内容が進んでしまうため、悪循環に陥っているようです。勉強のやり方そのものも掴めていない様子で、親としては環境を変えるために1対1の家庭教師を検討しています。文化部で控えめな性格の娘ですが、次の試験でなんとか成果を出してあげたいです。また、小学5年生の弟もおりますので、可能であれば二人一緒に指導をお願いしたいと考えています。

A：ご相談ありがとうございます。塾に通っているにもかかわらず成績が下がってしまうというのは、お父さまとしても非常にもどかしく、心配な状況ですよね。特に控えめな性格のお子さんの場合、集団や複数の個別指導では「こんなことを聞いてもいいのかな」「先生が忙しそう」と遠慮してしまい、文部科学省の指針でも重要視されている「つまずきの早期発見と解消」が遅れてしまうことが多々あります。分からないことが積み重なった状態で新しい知識を上書きするのは、土台が不安定な場所に建物を建てるようなもので、非常にお子さん自身の負担も大きかったはずですよ。

私たちの経験では、娘さんのようなタイプのお子さんこそ、一対一の環境で「誰にも見られずに質問できる」という安心感を持つことが、成績逆転の最大の鍵になります。次の試験で成果を出すためには、まず今までの「抜け」をピンポイントで特定し、効率的な勉強のやり方を身につけることが先決です。ただ闇雲に時間をかけるのではなく、テストに出やすい基礎に絞って対策を行うことで、「自分でも解ける」という実感がやる気を引き出し、短期間でも結果に結びついた例が私たちの元にも数多く寄せられています。

垂水市にお住まいとのことですので、地域情報についても触れさせていただきます。垂水市を含む大隅エリアの公立高校入試では、中学2年生の内申点も合否を左右する大切な評価対象となります。今の時期に学習習慣を立て直すことは、志望校の選択肢を広げる上で非常に大きな意味を持ちますよ。また、小学校5年生の弟さんもご一緒にとのお話ですが、弊社ではお二人同時に指導を受けていただける仕組みを整えております。ご兄弟で一緒に頑張る姿を見守れることは、お互いの良い刺激になるのではないでしょうか。同時指導の場合、お一人分の料金にわずかな加算（100円）で対応させていただくことが可能ですので、お力添えできるかと思います。

控えめで優しい娘さんが、次の試験で自信に満ちた笑顔を見せてくれるよう、私たちが責任を持って一人ひとりの歩幅に合わせた指導を準備し、お届けします。弟さんの学習状況も含め、ご家庭に合わせた最適なプランを一緒に考えていきましょう。お父さまが抱えていらっしゃる不安を、確かな手応えへと変えていけるよう精一杯伴走させていただきます。ご相談ありがとうございました。

Q：中学1年生の息子について相談させてください。現在、特に数学と英語の2教科に強い苦手意識を持っており、まるで勉強に対して拒絶反応があるような、いわゆる「勉強アレルギー」の状態です。親としても、このままではいけないと思いつつ、どのように克服させてあげればよいのか分からず悩んでおります。

A：ご相談ありがとうございます。数学と英語は中学に入ってから一気に専門性が増すため、最初の一歩でつまずくと、お子さまにとっては「アレルギー」のように感じてしまうほど大きな心理的負担になることがよくあります。特に入学から時間が経ち、内容が複雑になってくるこの時期は、どこが分からないのかさえ分からないという状況になりやすく、保護者さまが心配されるのも無理はありません。

文部科学省の学習指導要領でも、数学と英語は「系統性」が非常に高い教科と位置づけられています。前の単元が分からないまま進むと、雪だるま式に苦手が膨らんでしまう性質があるのです。しかし、逆を言えば、つまずいている「根本の原因」まで遡って一つずつ解きほぐせば、必ず克服できる教科でもあります。過去に同じような苦手意識を持っていたお子さまたちも、周りの目を気にせず、小学校の算数や基礎英単語といった「分かるところ」から再スタートすることで、少しずつ拒絶反応が自信へと変わっていきました。

国立教育政策研究所などの研究成果でも、学習意欲の向上には「自分のペースで理解を深められる安心感」が重要であると示されています。私たちは、息子さんの「嫌い」「苦手」という気持ちを否定せず、まずは「これなら分かるかも」と思えるスモールステップの成功体験を責任を持って作ってまいります。数学・英語の基礎をしっかりと固め直すことで、今の学校の授業に対しても前向きな姿勢を取り戻せるよう、一歩ずつ丁寧に伴走させていただきます。

息子さんが勉強に対して抱いている重荷を少しでも軽くできるよう、私たちが全力でサポートを手配し、準備いたします。お母さまも、これ以上お一人で悩まずに、まずは息子さんの心のハードルを下げることから私たちと一緒に始めてみませんか。本日は、大切なお子さまのことをお話しいただき、本当にありがとうございました。ご相談ありがとうございました。

Q：中学3年生の息子ですが、塾から通信教育に切り替えたものの、自力では不明点を解消できずに行き詰まっています。最近は学習意欲も低下しており、独学の限界を感じているようです。週1回・2時間程度の指導を受けた場合、教材費などを含めた月々の総額はどのくらいになるのでしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。通信教育は自分のペースで進められる良さがある反面、分からない問題に直面した際に一人で抱え込んでしまい、それが「やる気」の低下に繋がってしまうことは少なくありません。特に受験を控えた中学3年生という時期ですので、早めにその「行き詰まり」を解消してあげたいですね。

指導料金についてですが、中学3年生の場合は1コマ（30分）につき900円となります。ご希望の「週1回・2時間（4コマ）」で月に4回指導を行った場合、月間の指導料は14,400円となります。この指導料のほかに、学習をサポートするための管理費や講師の交通費などが別途必要となります。これらを合わせた月々の正確な合計金額については、お住まいの地域や選択される学習プランによって異なります。ご予算に合わせた最適な構成をご提案することも可能ですので、まずは具体的な内訳をご確認いただければと思います。

詳しい総額を知りたいとのことですので、別途「料金のお見積りお申し込みフォーム」よりお手続きをいただけますでしょうか。そちらから詳細をご入力いただければ、明確な合計金額を算出し、ご案内させていただきます。息子さんが再び前向きに机に向かえるよう、私たちが全力でサポートさせていただきます。ご相談ありがとうございました。

Q：子供が小学校5年生から不登校の状態です。学習の遅れも気になりますが、何より本人の自信がなくなっているようで心配です。このような状況でも、家庭教師をお願いすることはできるのでしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。これまでお一人で悩み、お子さんを支えてこられたお母さまのご苦労、本当にお察しいたします。結論から申し上げますと、不登校のお子さんのサポートは、私たちの最も大切にしている活動の一つです。学校に行けない時期に一番怖いのは、学習が遅れること以上に「自分はダメなんだ」とお子さんが自信を失ってしまうことです。

私たちの指導は、いきなり教科書を開くことから始めない場合もあります。まずは「学校の話」を抜きにして、お子さんの好きなことや最近の出来事についておしゃべりし、先生と信頼関係を築くことからスタートします。家の中に「自分の味方になってくれる、先生でも親でもない第三者」がいるだけで、お子さんの表情が少しずつ明るくなり、それが結果として「ちょっと勉強してみようかな」という意欲に繋がっていくのを、私たちは何度も目にしてきました。

出席扱いの相談や、将来の選択肢についても、お母さまと一緒にゆっくり考えていければと思います。私たちは、お子さんの「今」を丸ごと受け入れ、焦らず一歩ずつ伴走する存在でありたいと願っています。まずは、お子さんが今どんなことをして過ごしているか、どんなことに興味があるのか、そんなお話から聞かせていただけませんか。お母さまの不安も、どうぞ私たちに預けてくださいね。