福岡県鞍手郡鞍手町

Q：現在、小学3年生の息子を持つ母親です。日頃から注意力が散漫になりやすく、特に算数などの文章問題に苦手意識を持っています。問題文の内容を正確に読み取ることが難しいため、どのように学習を進めていけばよいでしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。小学3年生になると学習内容が一段と難しくなり、特に文章問題では「何を問われているのか」を整理する力が必要になるため、注意力や読み取りに課題を感じるお子さんは少なくありません。お母さまとしても、隣で見守っていて「どうしてここを読み飛ばしてしまうの？」ともどかしく感じてしまう場面もあるかと思いますが、これは決してお子さんの能力不足ではなく、情報の整理の仕方をまだ習得できていないだけということが非常に多いですよ。

文部科学省の学習指導要領においても、低学年から中学年にかけては「問題の場面を数や図、式に表して考える力」を養うことが重視されています。私たちは、ただ問題を解かせるのではなく、まずは問題文の大事な箇所に線を引いたり、条件を図に書き起こしたりといった「情報の視覚化」から丁寧に指導いたします。注意力が途切れやすいお子さんの場合は、一度に多くのことを伝えようとせず、スモールステップで「一問できた！」という達成感を積み重ねることで、少しずつ机に向かう集中力を養っていきます。

家庭教師であれば、お子さんの視線の動きや鉛筆の止まり方を間近で見守り、つまずいた瞬間に適切なヒントを出すことができます。学校の集団授業では流されてしまいがちな小さな「分からない」を拾い上げ、お子さんの特性に合わせた「勉強のやり方」を一緒に身につけていくことで、文章問題への苦手意識も少しずつ解消されていくはずです。小学生の指導料は1コマ30分900円となっており、お子さんの集中力が続く範囲で無理なく進めることが可能です。

お子さんが「自分一人でも解けた！」という自信を持てるよう、私たちが伴走者として誠実に応援させていただきます。まずは今の学習状況や、お子さんがどんな時に一番苦戦されているかなど、詳しくお話を伺いながら最適な進め方を考えていきましょう。ご相談ありがとうございました。

Q：現在、5年生の弟と一緒に塾へ通い、数学と英語を学習しています。成績は良好ですが、本人はさらに上を目指したいという意欲を持っており、受講教科の追加を検討しています。一方で、算数を習っている弟は集中力が持続しにくい面があり、最近になって国語も学びたいと話し始めました。兄弟揃って家庭教師に切り替え、それぞれの課題に合わせた指導を受けることは可能でしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。ご兄弟それぞれが「もっと学びたい」「新しい教科に挑戦したい」と意欲を示されていること、非常に頼もしく感じます。向上心を持って取り組もうとするお姉さまと、苦手意識を持たずに自ら国語への興味を口にされた弟さん、お二人の前向きな姿勢を大切に伸ばしていきたいですね。

家庭教師であれば、お二人の特性に合わせたきめ細やかな対応が可能です。さらに高いレベルを目指すお姉さまには、塾ではカバーしきれない応用力の養成や、効率的な学習計画の立案を行います。集中力が課題の弟さんには、一対一で対話を重ねながら、興味を惹きつける工夫を取り入れた指導で「できた！」という実感を積み重ね、学習への集中を促します。また、ご兄弟で一緒に指導を受ける場合は「同時指導割引」が適用され、お一人分の料金にプラス100円の指導料で受講いただけるため、費用を抑えつつ教科を増やすことも可能です。

お二人の目標や性格に合わせ、それぞれの「やりたい」という気持ちを最大限に引き出すお手伝いをさせていただきます。お姉さまのさらなる飛躍と、弟さんの学習習慣の定着に向けて、私たちも誠実に伴走いたします。ご相談ありがとうございました。