熊本県玉名市

Q：中学2年生の息子を持つ母親です。何をやっても長続きせず、塾やタブレット学習も試しましたがうまくいきませんでした。夏に運動部を辞めて勉強の時間を作ったものの、結果としてテストの点数は上がらず、親としても最後の頼みの綱として家庭教師を検討しています。まずは体験レッスンをお願いしたいのですが、可能でしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。これまで塾や通信教育など、お子さんのために様々な手を尽くしてこられたお母さまの熱意と、思うような結果が出ないもどかしさ、本当によく分かります。部活動を辞めてまで取り組もうとしたお子さんも、結果が伴わないことで自信を失いかけている時期かもしれませんね。何をやっても続かないのは、根気がないからではなく、お子さんの今の学力や性格に「やり方」が合っていないだけであることが多いですよ。

文部科学省の学習指導要領でも、個々の能力や特性に応じた柔軟な指導の重要性が説かれています。集団塾やタブレットのような一人で進める学習が合わなかったお子さんの場合、まずは「わからない」ところで立ち止まったときに、その場で寄り添い、解決してくれる存在が必要です。私たちは、ただ教えるだけでなく、お子さんが「これなら続けられる」と思えるような、ポイントを絞った短い時間で効率よく進める勉強のコツからお伝えしていきます。

体験レッスン（お試し）のご希望についても承りました。現状を打破するきっかけとして、ぜひご活用ください。体験レッスンでは、お子さんのつまずきの原因を一緒に探し、どのように進めれば自信を取り戻せるかを具体的にご提案させていただきます。別途「体験レッスンお申し込みフォーム」をご用意しておりますので、そちらよりお手続きをお願いいたします。専任の担当者が、お子さんの新しい一歩を全力でサポートさせていただきます。

お母さまお一人で悩まず、ぜひ私たちを頼ってください。お子さんが「自分にもできる」という手応えを掴めるよう、一緒に支えていきましょう。ご相談ありがとうございました。

Q：現在、中学1年生と小学5年生の二人の子供がおります。兄弟一緒に、月に6回ほどのペースで指導をお願いしたいと考えているのですが、具体的な進め方について教えてください。上の子は部活動が忙しく、帰宅後に疲れ果てて居眠りをしてしまうことがよくあります。一方で、下の子は飽きっぽく集中力が続かない性格のため、二人が同じ時間帯にしっかりと学習に取り組めるのか少し不安を感じております。

A：ご相談ありがとうございます。ご兄弟で一緒に頑張っていこうという前向きなご検討、とても嬉しく思います。学年や性格が異なるお子さまを同時にサポートさせていただく際は、一人ひとりの当日のコンディションに合わせた柔軟な進め方を大切にしております。

部活動で大変な中学生のお兄ちゃんには、まずは机に向かうハードルを下げることから始めましょう。重要なポイントを絞って短時間で効率よく伝えることで、疲れがあっても無理なく理解を深められるよう工夫いたします。一方で、小学生の弟さんには、集中が途切れないよう細かく課題を区切り、クイズ形式や達成感を得やすいワークを取り入れるなど、飽きさせない工夫を凝らして授業を進めてまいります。

指導の際は、家庭教師が常にお二人の様子を交互に確認し、一人が問題を解いている間にもう一人の解説を行うなど、時間を有効に活用して指導いたします。また、同時指導の場合はお一人分の指導料にプラス100円という形で承っておりますので、家計へのご負担を抑えながら、お互いに良い刺激を受け合える環境を作ることができますよ。

お二人がそれぞれのペースで「わかった！」という喜びを感じられるよう、私たちが全力で伴走させていただきます。まずはご家庭での学習習慣を少しずつ作っていくところから、一緒に始めていきましょう。ご相談ありがとうございました。