熊本県宇土市

Q：中学2年生の息子を持つ母親です。小学1年生から長年学習塾に通い続けていますが、現在の偏差値は40を下回っています。これは塾の指導内容以前に、本人自身の意欲が欠けていることが大きな原因だと自覚しております。家庭教師に切り替えたとしても、本人の意識が変わらなければ進歩はないのかもしれませんが、今のまま通い続けても状況が好転するとは思えません。環境を変えることで、少しでも本人の気持ちに前向きな変化が生まれることを期待しています。

A：ご相談ありがとうございます。長年、お子さんのために教育環境を整えてこられたお母さまからすれば、思うような結果が出ない現状に、もどかしさや不安を感じてしまうのは当然のことと思います。環境を変えるという決断は、現状を打破したいというお母さまの切実な願いの表れですね。実はお子さんが「やる気がない」ように見えるのは、本人の性格の問題だけではなく、今の学習スタイルが本人の理解度やペースに合わず、達成感を得にくい状態が続いてしまっていることが原因かもしれません。

文部科学省の学習指導要領においても、個々の能力や適性に応じた柔軟な指導が重要視されています。特に集団の中や決まったカリキュラムでの学習で成果が出にくい場合、一度立ち止まって「どこでつまずいているのか」を徹底的に分析し、その子だけの「わかる」を見つけることが、意欲を再燃させる鍵となります。私たちは、ただ教えるだけでなく、お子さんが「これなら自分にもできる」と思えるような、小さな成功体験を積み重ねることを第一に考えています。1対1の対話を通じて、お子さんが抱えている学習への苦手意識や心の壁を少しずつ取り除いていくことで、本人の意識にも変化が生まれてくるはずですよ。

「家庭教師に変えても変わらないかもしれない」というお母さまの懸念も真摯に受け止めております。だからこそ私たちは、お子さんが「自分専用の先生」という存在に安心し、心を開けるような関係性を築くことから始めます。環境を変えることは、お子さんにとっても「もう一度やり直せる」という一つのきっかけになります。今の閉塞感を打ち破り、お子さんが自分自身の力で一歩を踏み出せるよう、私たちが全力で支えてまいります。お母さまお一人で抱え込まず、まずは私たちにそのお手伝いをさせてください。ご相談ありがとうございました。

Q：塾に通わせることも検討しましたが、費用が高額であることに加え、今の学力では授業についていけなくなるのではないかと不安を感じています。まずは一度、自宅で進められる学習の形や内容について詳しくお話を聞いてみたいと考えています。

A：ご相談ありがとうございます。塾のような集団指導だと、カリキュラムが決まっているためにお子さんの「わからない」が置き去りにされてしまうのでは……と心配になりますよね。また、費用面も毎月のことですので、慎重に検討されたいというお気持ちはもっともです。

私たちの家庭教師は、塾とは異なり、お子さんの理解度やその日のペースに合わせて進められるのが最大の利点です。周りの目を気にせず、一番つまずいている「基礎の基礎」まで何度でも戻って学習できるので、無理なくスタートしていただけます。費用についても、お子さんの学年に応じた明確な指導料を設定しており、効率的にポイントを絞ることで、ご家庭のご負担を抑えながら確かな一歩を踏み出すお手伝いをしています。

まずは現在のお困りごとを詳しく伺い、お子さんが「これなら自分にもできそう」と思えるような具体的な学習の進め方をご提案できればと思います。お話を聞いていただくだけでも、解決へのヒントが見つかるかもしれません。無理な勧誘などは一切ございませんので、どうぞ安心してお気軽にご相談ください。お子さまの将来のために、最適な形を一緒に考えていきましょう。ご相談ありがとうございました。