沖縄県島尻郡伊是名村
伊是名村の家庭教師
伊是名村で実際に家庭教師を利用しているご家庭からの口コミやご意見を募集しています。
これまで利用した家庭教師の感想などお聞かせください。
伊是名村の保護者さまからのご相談
※各種お申し込みお問い合わせは専用フォームからお願いします。
Q：小学5年生の娘についての相談です。算数が全般的に苦手で、本人なりに一生懸命机に向かって取り組んではいるのですが、肝心の内容が理解できていない様子です。頑張っている姿を見ているだけに、どうにかして理解を助けてあげたいと悩んでいます。
A：ご相談ありがとうございます。娘さんが一生懸命に取り組んでいるとのこと、その姿勢は本当に素晴らしいですね。頑張っているのに結果に結びつかない状況は、一番近くで見守っているお母さまにとっても、そして何より娘さんご本人にとっても、とてももどかしくお辛いことと思います。
文部科学省の学習指導要領においても、小学5年生の算数は「割合」や「図形の面積」など、抽象的な概念が増え、算数嫌いになりやすい最大の難所とされています。過去に同じような悩みを持っていたお子さまたちも、実は「理解力がない」のではなく、前の学年で習った基礎の一部がわずかに抜けていたために、今の授業がどうしても繋がらないという状態であることが多くありました。私たちは、お子さまが一生懸命に取り組んだ努力を無駄にしないよう、まずは「どこまで戻れば自信を持って解けるか」を責任を持って見極め、基礎の土台から丁寧に修復していくサポートを大切にしています。
伊是名村にお住まいとのことですので、地域の環境に合わせた学習のあり方についても寄り添いたいと考えています。沖縄県では「沖縄県学力向上推進計画」に基づき、基礎・基本の定着を全県的に進めていますが、離島という環境では放課後に気軽に質問できる場所が限られてしまうこともあるかもしれません。私たちは、ご自宅というリラックスできる環境で、娘さんの「頑張りたい」という気持ちを「わかる！」という喜びに変えるため、お子さまの歩幅に合わせた「勉強のやり方」から一緒に踏み出していきます。少しでも正解が増えれば、娘さんの努力は確かな自信へと変わっていきますよ。
今は算数の全てが難しく感じていても、一つひとつの「つまずきの石」を取り除いてあげれば、本来持っている力を発揮できるようになります。お母さまも、まずは娘さんの「一生懸命さ」をたくさん褒めてあげてくださいね。その温かい励ましと私たちのサポートで、娘さんの笑顔を一緒に取り戻していきましょう。ご相談ありがとうございました。
Q：中学2年生の娘の母です。現在は塾などには通っておらず、家庭教師の体験レッスンを検討しております。シルバーウィークが明けた頃のご予定はいかがでしょうか。土日の午前中は部活動があり、13時頃に帰宅するため、15時以降であれば対応可能です。また、火曜日は別の習い事があるため、それ以外の曜日で調整いただけますと幸いです。
A：ご相談ありがとうございます。塾に通われていない中で、新しく家庭教師での学習を検討されているとのこと、娘さんにとって最適なスタートとなるよう、スケジュールを調整させていただきます。部活動や習い事など、お忙しい日々を送られている娘さんの生活スタイルに合わせて学習を組み込めるのが、家庭教師の大きなメリットです。
体験レッスンの時期についても、シルバーウィーク明けの落ち着いたタイミングでの実施、承知いたしました。土日の15時以降や、火曜日以外の平日の放課後など、具体的な候補日をいくつか挙げていただければ、ご希望に沿えるよう講師の手配を進めてまいります。中学2年生は、学習内容が一段と難しくなり、中だるみもしやすい時期ですが、1対1の指導であれば、娘さんのペースに合わせて分からない箇所をピンポイントで解消していくことが可能です。
まずは実際の指導の雰囲気を感じていただき、娘さんが「これなら続けられそう」と思えるかどうかをお試しいただければと思います。体験レッスンの正式なお申し込みにつきましては、別途「体験レッスンお申し込みフォーム」よりお手続きをお願いいたします。フォーム内の備考欄に、今回お伝えいただいた時間帯のご希望を再度ご記入いただけますと、よりスムーズに調整が可能となります。娘さんの学習を全力でサポートできる日を楽しみにしております。ご相談ありがとうございました。
Q：娘はとても人見知りが激しく、初めての方と対面することに強い不安を感じています。家庭教師をお願いする場合、初対面の先生とうまくコミュニケーションが取れるかどうかが心配です。
A：新しい環境や初めて会う人に対して、緊張したり不安を感じたりするのはごく自然なことです。特にお子さまにとっては、自分の部屋というプライベートな空間に誰かが来るとなれば、なおさら勇気がいることだと思います。人見知りなお子さまの場合、無理に打ち解けようと急かすのではなく、まずはお子さまの心のペースを大切に守りながら接していくことが何より重要です。
私たちの先生は、勉強だけでなく、お子さまの性格や特性に合わせて「話し方」や「距離感」を工夫するよう努めています。最初は挨拶や、勉強とは関係のない趣味の話など、お子さまが話しやすい雰囲気づくりから始めて、少しずつ「この人なら大丈夫そうだな」という安心感を持ってもらえるように進めてまいります。また、担当する講師についても、お子さまが安心感を持てるような穏やかで優しい雰囲気の先生を選考いたします。
まずは現在のお子さまのご様子を詳しくお伺いし、どのような接し方が一番安心できるかを保護者さまと一緒に相談させていただければと思います。保護者さまの目線に立って、お子さまがリラックスして一歩を踏み出せるよう親身にサポートいたしますので、まずはお気軽にご不安な点をお聞かせください。
伊是名村の家庭教師の口コミQ&A
伊是名村の先生からの口コミを募集しています。これまでの経験などお聞かせください。プロ家庭教師や個人契約の先生のご意見も募集しています。
伊是名村の先生 ID:01754360210
対面での指導経験家庭教師
オンラインでの指導経験あり
出身校京都橘大学文学部歴史学科
性別女性の先生
通勤手段徒歩
家庭教師をはじめた時に思ったこと教師というと固いイメージを持ってしまうので相談しやすい人となりたいです。私が好きな歴史を細かな知識を入れながら納得して笑いながら、教えあいながら共にやっていきたいです。
受験生へのアドバイス苦手はあります。私も苦手がいっぱいです。上手くかわす術を一緒に考えていきます。
趣味や好きな事読書
勉強のやる気の上げ方ストレッチをしてリラックスすること。
塾や家庭教師など習い事の経験そろばん
習い事をして良かったこと暗算が得意になった。
得意（好き）な教科日本史、世界史、現代国語
得意（好き）になった理由伝記をよく読んでいたから。
苦手（嫌い）な教科算数、数学、英語
苦手（嫌い）になった理由・苦手（嫌い）な教科を克服した理由大学で現職の方に教わり多少は苦手が薄れました。英語はまだまだです。
漢字の覚え方本を読むと読める漢字が増えます。書けたら最高ですね。漢検にチャレンジしましょう。
数学の勉強方法基本だと先生に言われたことが分からなければ、すぐに友人や先生に確認です。聞くことが出来たら次にいきやすいです。
社会の勉強方法暗記じゃなくて理由を考えると納得できることも増えるかもしれません。
伊是名村の先生 ID:01704351600
対面での指導経験なし
オンラインでの指導経験あり
出身校同志社大学法学部法律学科
性別女性の先生
通勤手段自転車、バス、地下鉄
家庭教師をはじめた時に思ったこと私は教職課程を履修予定で、子供が大好きです。人の成長を間近で見られる家庭教師は私にとって大変有意義な経験となると考えています。一人ひとりにあわせたレベルで順序よくポイントを伝え、その子の「わかった」から「できた」までをサポートする家庭教師になります。 受験生へのアドバイス学習は本質を掴むことが最も大切です。しかし、本質はなかなかすぐに理解できるものではありません。だからこそ例題を用いたり演習を積んだりして、少しずつ自分自身で近づいていく努力が必要になります。根拠のない答えはありませんから、一つ一つ理解していけば答えは見つかります。皆さんの「わかる」から「できる」ようになるまでを全力でサポートします。だから安心してください。一緒に本質を探っていきましょう。 趣味や好きな事クラシックバレエを週3から週5、15年間習っていました。また中学高校でプログラミングを少しやっていました。スリザーリンクなどの数理パズルが好きです。勉強がとても好きで、言われなくても机に向かっていました。PS2やPS4などのゲームも大好きで夢中になっていました。 塾や家庭教師などの習い事の経験クラシックバレエを15年間、週3から週5のペースで習っていました。また中学1年から高校3年まで基本的なプログラミングを習いました。 勉強のやる気の上げ方基本的に勉強が習慣になっていたのですが、友達と遊びたい、ゲームがしたい、スマホが触りたいといった欲求が出たときは1分学習をしていました。1分だけ勉強して、終わったら遊んでいいことに決める学習方法ですが、大抵1分で何かを解ききることはできないので1分以上勉強をすることになります。1問解くと集中が始まって勉強をやめられなくなり、5~6時間は休憩を挟みつつも集中が続きました。 中学受験や高校受験や大学受験などの経験松山西中等教育学校受験 松山東高等学校受験 同志社大学受験 好きな教科・得意科目英語、国語 好き・得意になったキッカケもともと本をよく読んでいたので周りの子よりも国語ができる方でした。中学高校にあがっても、模試の順位で国語はとても良かったので得意なんだとわかりました。結果が良いと嬉しいし、自然と好きになりました。英語については国語が得意だったので、学年が上がるごとに読解が増えたことで英語でも差をつけられたのが好きになった理由です。テストや模試で英国で点を稼ぐことができたので、自分にとって無くてはならない教科でした。 苦手や嫌いな教科・苦手や嫌いだった科目社会 苦手や嫌いになった・苦手や嫌いを克服したキッカケ覚えることが不得意なので、例えば世界史のようにたくさん覚えないといけないのが負担で仕方なかったことです。理解が第一ではあるものの、覚えていないと評価されない科目でもあります。受験3ヶ月前には覚えられなさすぎて半泣きで机に向かっていたほど苦手でした。しかし今は克服しています。きっかけは単純ですが、覚えきったことです。覚えるのがつらいといいつつも、毎日教科書やノートを読みこみ努力していたら時間がたっても忘れなくなっていました。
伊是名村の受験情報（2026年04月時点）
下記の沖縄県の教育委員会のページから最新情報をご確認ください。
伊是名村の情報です
伊是名村の住所：島尻郡伊是名村字仲田1203
伊是名村の小学校・中学校・高等学校
伊是名村立伊是名小学校 島尻郡伊是名村仲田１１６３
伊是名村立伊是名中学校 島尻郡伊是名村仲田１３４４
