宮崎県児湯郡高鍋町

Q：中学1年生の娘を育てる母です。小学生から個別指導塾を利用しており、中学入学を機に回数を増やしましたが、思うように点数が伸びませんでした。本人の意向で夏から集団塾にも並行して通い始めたものの、環境に馴染めず退塾を決めています。現在は別の家庭教師も週1回お願いしていますが、先生のご都合で月2回ほどしか指導を受けられない状況が続いており、新たな先生を探しています。これまで続けていたヒップホップも部活動との両立が難しいため、近々辞める予定です。勉強に対して苦手意識が強く、成績も振るわないため、一から丁寧にご指導いただける方を探しています。

A：ご相談ありがとうございます。お子さまに合う学習環境を見つけるために、塾のスタイルを変えたり回数を調整したりと、お母さまもこれまで試行錯誤を重ねてこられたのですね。中学進学という大きな環境の変化の中で、吹奏楽部との両立に悩みながらも、塾や家庭教師に一生懸命取り組もうとしてきたお子さまの頑張り、まずはその姿勢を大切にしてあげたいと感じます。

集団塾や、回数の定まらない指導でお子さまが戸惑ってしまったのは、おそらく「自分のペースでじっくり理解する時間」が不足していたからではないでしょうか。特に吹奏楽部のように多忙な部活動をされている場合、決まった日時にしっかりと腰を据えて、本人の今の理解度に合わせた指導を行うことが、勉強を好きになるための第一歩となります。私たちは、お子さまが「分からない」と言い出しやすい信頼関係を築き、つまずいている基礎から一つひとつ誠実に解消していくことで、少しずつ自信を積み上げていけるようサポートいたします。

指導のスケジュールにつきましても、ご家庭のご要望に合わせて安定して継続できるよう体制を整えております。これまでの学習状況を踏まえ、無理のない範囲で最大限の効果が出せるプランを一緒に考えていきましょう。勉強への苦手意識を「これならできる！」という意欲に変えていけるよう、私たちが誠心誠意、お力添えをさせていただきます。ご相談ありがとうございました。

Q：現在、夫婦共働きで日中から夕方まで不在にすることが多く、子供たちの家庭での学習状況をなかなか把握できずにおります。中学2年生の長女は、入学当初から徐々に成績が下がり続けており、本人なりに机には向かっているようですが、効率的な勉強の仕方が分かっていないように見えます。また、小学校高学年の次女については、長女の経験を踏まえ、中学入学前に少しでも英語に触れて慣れておいてほしいと考えています。親が不在がちな環境でも、二人それぞれに合わせたサポートをお願いすることは可能でしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。共働きでいらっしゃると、お子さまの学習をそばで見守ってあげられないことに不安を感じてしまうのは当然のことだと思います。特にお母さまが不在の間、お子さま一人で「何をどう進めればいいか」を判断するのは難しいため、長女さんのように勉強のやり方で迷子になってしまうケースは少なくありません。ですが、私たちが間に入り、学習の「優先順位」と「やり方」を整理することで、お母さまが不在の時でも自分一人で迷わず取り組めるよう導いていくことが可能ですので、どうぞご安心ください。

長女さんには、まず今の学習習慣のどこに原因があるかを一緒に見つけ出し、学校の授業に合わせた効率的な勉強法を身につけてもらいます。次女さんについても、中学で英語が「嫌いな教科」にならないよう、基礎から楽しく、自信を持って進学できる準備を整えてまいります。お二人一緒に指導を受ける場合は「複数人同時指導割引」が適用されますので、1人分の指導料にわずかなプラス（30分につき100円程度）で、お二人それぞれの状況に合わせた柔軟な指導が可能です。

私たちは、ただ勉強を教えるだけでなく、親御さまが安心してお仕事に専念できるよう、家庭学習のペースメーカーとしての役割も担いたいと考えております。まずはお二人それぞれのご様子や、日々の生活リズムについて詳しくお伺いした上で、最適なプランを一緒に作っていければと思います。お悩みやご不安なことがあれば、いつでもお気軽にお話しください。ご相談ありがとうございました。