宮崎県串間市

Q：中学1年生の息子ですが、これまでは近所の塾に通わせていました。しかし、先生から叱られるとすぐに拗ねてしまうなどの態度をとってしまい、塾側との関係で問題が生じてしまいました。

A：ご相談ありがとうございます。環境を変えて心機一転、お子さまに合う学習方法を模索されているお母さまのお気持ち、お察しいたします。中学1年生という時期は、環境の変化も大きく、多感で繊細な年頃でもありますね。塾のような集団の場では、先生もつい全体を律するために厳しい口調になることがあり、それがお子さまのプライドや心に深く干渉してしまったのかもしれません。

私たちは、お子さまが「拗ねてしまう」という行動の裏には、必ず何かしらの理由があると考えています。「本当はもっと理解したいのに分からなくて悔しい」「自分の頑張りを見てほしい」といった言葉にならないサインが、そのような態度として現れているのではないでしょうか。家庭教師であれば、周りの目を気にすることなく、お子さまの今の気持ちを最優先に受け止めることができます。頭ごなしに叱るのではなく、まずは信頼関係を築き、お子さまが素直に「分からない」と言える環境を作ることが大切です。

お子さまの性格や特性をしっかりと理解し、適切な距離感で寄り添える講師が担当することで、学習への向き合い方は驚くほど変わるものです。もう一度、勉強に対して前向きになれるよう、お子さまの歩幅に合わせて誠実にサポートさせていただきます。お母さまが抱えていらっしゃるご不安も、ぜひ私たちに共有してください。一緒に最善の道を探していきましょう。ご相談ありがとうございました。

Q：中学2年生の長男と、小学生の次男のことで相談です。長男は一度覚えたことも繰り返さないとすぐに忘れてしまい、物覚えの悪さに本人も「勉強のやり方がわからない」と悩んでいます。次男はやればできる力があるのに、なかなかやる気を出してくれません。また、二人とも読解力が乏しく漢字も苦手なので、そのあたりもあわせて見ていただきたいです。女性の先生で、根気強く丁寧な指導をお願いできますでしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。ご兄弟それぞれの個性に合わせた学習の進め方でお悩みとのこと、お母さまのご心労をお察しいたします。まず長男さんについては、暗記が苦手なのではなく「定着させるための反復のタイミング」が掴めていないだけの可能性が高いです。先生が横について、忘れる前に復習するサイクルを一緒に作り、「これなら覚えられる」という成功体験を積ませてあげることが自信に繋がります。また、次男さんのような「やればできるタイプ」のお子さまには、まずは興味を持てるきっかけ作りと、小さな頑張りを具体的に褒めてくれる女性の先生の存在が大きな原動力になります。

お二人に共通する「読解力と漢字」の苦手意識についても、ただ暗記を強いるのではなく、言葉の意味や成り立ちを丁寧に噛み砕いて説明し、文章の内容を頭の中でイメージできるようなトレーニングを取り入れてまいります。読解力はすべての教科の土台となりますので、ここを強化することで、数学などの他教科の理解度も底上げしていくことが可能です。ご希望通り、優しく粘り強く寄り添える女性の先生を選考し、お兄さんの「やり方の習得」と、弟さんの「やる気の引き出し」を同時に叶えられるよう全力でサポートさせていただきます。

お母さまがお忙しい中でも、先生がご兄弟それぞれのペースメーカーとなり、家庭学習がスムーズに回る環境を整えてまいります。まずは、お二人が今学校の授業でどのあたりに一番難しさを感じているか、詳しくお話を聞かせていただけますでしょうか。お子さまたちが前向きに机に向かえるよう、最適なプランを一緒に考えていきましょう。ご相談ありがとうございました。