佐賀県鳥栖市

Q：現在、小学4年生の娘の学習面で悩んでいます。個別指導塾に通わせてはいるものの、最近は学校の成績が振るわず、テストの点数も下がってきてしまいました。塾には通っているものの、ただ時間だけが過ぎているような「行っているだけ」の状態に見え、決して安くない月謝を払い続けている現状にどうすべきか苦慮しています。本人に全くやる気がないわけではなく、おそらく「どう勉強すればいいのか」という具体的なやり方が分からず、戸惑っている様子です。

A：ご相談ありがとうございます。塾に通わせているからこそ、結果が伴わない時期が続くと「このままでいいのかしら」と、親御さまとして焦りや不安を感じてしまうのは当然のことです。特に小学4年生は、学習内容が急に難しくなる時期ですので、本人の意欲があっても「やり方」が噛み合わないと、成果に繋がりにくくなってしまいます。今の状況は、娘さんが不真面目なのではなく、ただ「自分に合った効率の良い進め方」をまだ見つけられていないだけではないでしょうか。

文部科学省の学習指導要領でも、小学校高学年に向けて「自ら学習を調整する力」の育成が重視されています。しかし、個別指導塾のような場所でも、先生に指示された問題を解くだけの「受け身」になってしまうと、家で一人になった時に何をしていいか分からなくなってしまうことがよくあります。国立教育政策研究所の知見などを見ても、この時期のお子さまには「何を、いつ、どう進めるか」という具体的な学習計画の立て方や、ポイントの絞り方を丁寧にサポートしてあげることが、自立学習への大きな一歩になるとされています。

過去に似たような状況でご相談をいただいたご家庭でも、塾に通っていてもやり方が分からず自信を失っていた子が、自分の理解のペースに合わせて「ここだけは押さえよう」というポイントを明確にしたことで、少しずつテストの点数が上がり、再び前向きに机に向かえるようになった例がたくさんあります。私たちも、ただ勉強を教えるだけでなく、一人で勉強する時間の質を変えるための「やり方」から一緒に作っていくことを大切にしています。

また、鳥栖市にお住まいとのことですが、鳥栖市では「家庭学習の習慣化」を推進しており、学校と家庭が連携した取り組みが行われています。例えば、市内の小学校では独自の学習プリントや家庭学習のガイドラインを活用していることもありますので、そうした学校の教材をベースに「まずは15分、これだけを完璧にする」といった小さな目標から始めてみるのも一つの手ですよ。また、鳥栖市近隣には特色ある中学校も多く、将来の選択肢を広げるためにも、今のうちに「分かった！」という成功体験を積み重ねておくことは非常に大きな意味を持ちます。

高い月謝を払っているからこそ、目に見える変化がないと辛いものですが、今は娘さんが「やり方」を掴むための大切な準備期間だと捉えてみてください。私たちも、保護者さまの切実な想いを受け止め、娘さんが自信を持って「分かった！」と言える日を一日も早く迎えられるよう、誠実に伴走させていただきます。ご相談ありがとうございました。

Q：現在小学5年生の長男について相談です。学校の授業内容が十分に理解できていないようで、テストは50点以下、成績表でも厳しい評価が続いています。特に算数への苦手意識が強く、国語も文章を読み取る力が不足していると感じます。野球をしていますが、勉強でもスポーツでも集中力が持続しない点が気にかかります。中学進学を控え、親である私ばかりが「このままでは授業についていけなくなる」と焦りを感じていますが、本人に危機感がないことが何より不安です。母子家庭ということもあり、これまで教育費を十分にかけられずここまで来てしまいました。

A：ご相談ありがとうございます。お子様の将来を想うからこそ、ご本人との温度差や学習状況への不安、そして親御様お一人で抱えられている葛藤は、いかばかりかと拝察いたします。特に5年生の学習内容は、算数をはじめとして抽象的な概念が増えるため、一度つまずくと「自分には無理だ」と投げ出したり、集中が切れたりしやすくなる時期でもあります。

私たちは、勉強に対して強い苦手意識を持つお子様を数多く任せていただいております。お子様の「集中力が続かない」「危機感がない」という様子は、実は「どこから手をつければいいか分からず、諦めてしまっている」ことの裏返しである場合が少なくありません。国立教育政策研究所などの調査でも、学習の達成感を得ることで意欲や集中力が向上することが示されています。まずは算数の基礎まで遡り、「自分でも解ける！」という小さな成功体験を積み重ねることで、お子様の心に少しずつ自信とやる気の種をまいていければと考えております。

国語の読解力についても、ただ問題を解くのではなく、お子様が興味を持っている野球などの話題を入り口にするなど、マンツーマンならではの柔軟なアプローチで「正しく読み取るコツ」を伝授いたします。勉強も野球と同じように、正しいフォーム（やり方）を身につければ、自ずと結果がついてくるものです。お子様が「やってみようかな」と思えるきっかけ作りを、私たちが全力でサポートいたします。

また、費用面でのご心配についても大切に受け止めております。弊社では母子家庭のお子様を応援したいという想いから、毎月の月謝から定額を差し引く「母子・父子家庭応援割引」を設けております。限られたご予算の中でも、お子様が将来の選択肢を広げられるよう、誠意を持って伴走させていただきます。

お母様お一人で焦りや不安を抱え込む必要はありません。お子様の可能性を信じ、私たちは「良き理解者」として一緒に歩んでまいります。どうぞ安心してお任せください。ご相談ありがとうございました。

Q：男女の双子の子供がおりますが、二人同時に1時間の指導をお願いした場合、料金は2,000円になりますでしょうか。特に男の子の方が勉強に苦手意識を持っており、どのように学習を進めればよいか分からず困っている様子です。二人一緒の指導で、費用もその金額内で収まればと考えています。

A：ご相談ありがとうございます。男女の双子のお子さんということで、性格や得意なこともそれぞれ異なるかと思いますが、お二人一緒に切磋琢磨できる環境はとても理想的ですね。特に勉強に苦手意識を感じているお子さんには、まずは「やり方」を丁寧に伝えることが大切ですので、その点もしっかりと配慮してまいります。

ご質問いただいた料金についてですが、お二人同時に1時間（60分）の指導を受けていただく場合、1回あたりの指導料はちょうど2,000円となります。内訳は、お一人目の指導料（30分900円×2ユニット）に、二人同時指導の追加料金（30分100円×2ユニット）を加えた合計額です。したがって、週1回・月4回のペースで通われる場合、月々の指導料は8,000円が目安となります。ご希望の予算内で、お二人それぞれのペースに合わせたマンツーマンに近い指導をお届けすることが可能ですので、どうぞご安心ください。

勉強が苦手なお子さん、特にやり方が分からず立ち止まっているお子さんに対しては、いきなり難しい問題に取り組むのではなく、まずは隣に座って「何が分からないのか」を一緒に整理することから始めます。高額な教材などを販売することも一切ございませんので、学校の教科書や身近なワークを使いながら、まずは「これなら自分でもできる」という小さな自信を育んでいくことを最優先にいたします。

お二人それぞれの目標や悩みに寄り添い、家庭教師ならではの温かいサポートで、学習が楽しいと感じられるきっかけを作っていければと考えております。具体的な進め方や時間帯のご相談についても、いつでもお気軽にお声がけください。ご相談ありがとうございました。