山口県柳井市

Q：中学2年生の息子ですが、数学と英語が全く理解できておらず、定期テストでも5教科すべてが平均点を下回っている状況です。特に英語の苦手意識が非常に強く、どこから手をつければよいのか分からず困っています。

A：ご相談ありがとうございます。5教科すべてが平均を下回り、特に積み上げが大切な数学と英語でつまずきを感じているとのこと、お母さまも「このままでは手遅れになるのでは」と焦るお気持ち、本当によく分かります。中学2年生のこの時期は、学習内容が一段と難しくなり、一度分からなくなると自力で立て直すのが最も大変な時期でもありますね。

英語や数学は、文部科学省の学習指導要領においても前の学年の理解が前提となる「系統性の強い教科」とされています。特に英語がひどいと感じられる場合、今の授業内容を闇雲に勉強するのではなく、あえて中1の最初の文法や英単語まで戻って、どこでボタンを掛け違えてしまったのかを見つけ出すことが、実は最短の解決策になります。私たちの過去の指導経験でも、英語が苦手だった子が、アルファベットの読みのルールや基本の文の形を整理し直しただけで、パズルが解けるように理解が進み、自信を取り戻したケースがたくさんありますよ。

柳井市にお住まいとのことですが、山口県の公立高校入試では中学2年生の成績もしっかりと調査書（内申点）に反映されます。柳井市近隣の高校を目指す上でも、中2の後半戦である今、基礎を固め直すことは非常に大きな意味を持ちます。山口県の入試問題は基礎的な内容を正確に解く力が求められる傾向にあるため、平均点を目指すのであれば、まずは「教科書の基本事項」に絞って効率よく復習を進めるのが一番の近道です。

勉強が「全くできない」と感じているお子さんの多くは、能力の問題ではなく、単に自分に合った「やり方」を知らないだけであることがほとんどです。私たちは、息子さんが「これなら自分にも解ける！」と思えるレベルまで責任を持って遡り、一人で勉強する時にも迷わないような具体的な学習の手順から丁寧に指導させていただきます。お母さまが一人で抱え込まず、まずは私たちに伴走をお任せいただけませんか。息子さんが自信を持ってテストに臨めるよう、私たちが全力でサポートさせていただきます。ご相談ありがとうございました。

Q：高校1年生の息子ですが、軽度の発達障害があります。ただ、それ以前に本人に勉強をする様子が全く見られず、親としては何よりもまず、やる気を引き出して学習の習慣を身につけてほしいと願っています。

A：ご相談ありがとうございます。発達に特性があるお子さまの場合、ご本人の努力不足ではなく、学習の始め方や集中を維持する方法が自分の特性と噛み合っていないために「動けない」状態になっていることがよくあります。保護者さまが「勉強以前の問題」と感じてしまうほど動かない姿を見ると、将来への不安が募ってしまうのも無理はありません。これまで私たちが関わってきたお子さんの中にも、自分の得意な情報の取り入れ方（視覚的な工夫など）を知ることで、驚くほどスムーズに机に向かえるようになった子がたくさんいます。

こども家庭庁の指針や発達支援の知見においても、特性のあるお子さまへの関わりは「本人のやる気」に頼るのではなく、心理的・物理的なハードルを下げる環境調整が重要であるとされています。例えば、学習内容を細かく分解して「これなら5分で終わる」という見通しを立てることで、脳の報酬系が働きやすくなり、やる気のスイッチが入りやすくなります。国立大学等の研究成果でも、スモールステップによる成功体験の積み重ねが自己効力感を高め、結果として自律的な学習習慣の定着に寄与することが示されています。

私たちは、お子さまの特性を「困ったこと」ではなく「個別の攻略ポイント」として捉え、無理に型に当てるのではなく、お子さまが「これなら自分にもできる」と納得感を持てる進め方を一緒に探していきます。担当する講師には、特性への理解を深める研修を実施しており、お子さまの小さな変化を見逃さず、温かく励ましながら伴走する体制を整えております。まずは「勉強は嫌なことばかりではない」という安心感を育むことから、私たちに責任を持って手伝わせていただければ幸いです。ご相談ありがとうございました。

Q：小学4年生の娘について相談いたします。本人は勉強に対して前向きな姿勢を持っておりますが、なかなかテストなどの結果に結びつかず、親子で苦戦している状況です。現在は個別指導塾に通っておりますが、近々退塾する予定のため、家庭教師への切り替えを検討しています。具体的な料金体系などについて詳しく教えてください。

A：ご相談ありがとうございます。お子さま自身が「勉強が好き」という気持ちを持っていることは、これからの成長において何よりの素晴らしい財産ですね。それだけに、努力が結果に繋がらない今の状況は、お子さまにとっても、そばで見守るお母さまにとっても、非常にもどかしいものとお察しいたします。もしかすると、今の塾のカリキュラムがお子さま独自のつまずきポイントと少しずれてしまっているのかもしれません。

家庭教師の場合、塾のように決められた進度を追うのではなく、お子さまの「なぜ結果が出ないのか」という根本的な原因を一緒に探ることから始めます。例えば、解き方のクセや基礎概念のわずかな勘違いなど、一対一で隣に座るからこそ気づける課題を一つひとつ解消することで、本来持っている「勉強が好き」というエネルギーを効率よく点数に結びつけることができます。お子さまの性格や理解の仕方に誠実に寄り添い、「わかった！」が「解けた！」に変わる瞬間を積み重ねていくお手伝いをさせていただきます。

料金につきましても、ご家庭に無理なく続けていただけるよう明快な設定を心がけております。小学生の場合、指導料は30分あたり900円となっており、月々の回数や指導時間も状況に合わせて柔軟に調整が可能です。塾からの切り替えにあたって、月々の総額や初期費用が具体的にどの程度になるか、個別のお見積りを作成することもできます。もし詳細な金額の算出をご希望される場合は、別途「料金のお見積りお申し込みフォーム」よりお手続きをいただけますでしょうか。お子さまの意欲を大切に伸ばしながら、自信を持って学習に取り組めるよう、私たちが精一杯サポートさせていただきます。ご相談ありがとうございました。