佐賀県杵島郡大町町

Q：小学4年生と中学2年生の男の子の母親です。2人とも現在は塾に通っていますが、部活動との両立が体力・時間ともに難しくなってきています。ただ、数学と英語を習っているので、できればこの2教科は継続して学ばせてあげたいです。一方で、下の子も同じように塾で算数と英語を習っていますが、全く身についていないように感じています。下の子に関しては、まずは算数からしっかり基礎を固めたいと考えています。また、自宅では出された宿題こそやっとの思いでこなしますが、それ以外の自主的な学習は今まで一度もしたことがないため、少しずつでも家で自分で勉強する習慣が身につけばと願っています。2人一緒に受けられるペアレッスンで、数学（算数）と英語をそれぞれ1時間ずつ指導してもらう形を検討しています。

A：ご相談ありがとうございます。小学生と中学生のお子さま2人がそれぞれ塾に通い、さらに部活動にも励まれているとのこと、日々の送り迎えやスケジュール管理を含め、お母さまのご負担は本当に大きいこととお察しいたします。部活でクタクタになりながらも続けようとするお兄ちゃんの頑張りも、なんとか実になる勉強をさせてあげたいとお子さまたちを温かく見守るお母さまの親心も、本当に素晴らしいですね。お兄ちゃんの部活との両立への焦りや、下のお子さまの「通っているけれど身についていない気がする」というもどかしいお気持ち、本当に本当によく分かります。

実は、お子さまが塾と部活の両立で行き詰まったり、通塾が作業になって身につかなかったりする場合、決して本人の能力ややる気のせいではありません。過去に同じようなご状況で相談に来られたご兄弟の事例を見ても、集団や決まったカリキュラムの塾だと「通うこと」「出された宿題を終わらせること」自体が目的になってしまい、1人のときのお子さまに合った具体的な勉強のやり方が掴めていないケースがほとんどなのですよ。宿題を「やっとの思いでこなしている」という行動自体、2人ともお母さまとの約束を守ろうとする真面目さがある証拠ですので、あとは家での勉強のハードルを少しだけ下げ、要領よく進めるコツさえ掴めば、部活と両立しながら自発的な学習習慣を身につけることは十分に可能です。

今日からご家庭で実践できる具体的な学習手順として、まずは「1日10分の『前日の宿題の1問解き直し』」を取り入れてみてください。文部科学省の学習指導要領でも、家庭学習の定着には「振り返り活動の習慣化」が重視されています。宿題を提出して終わりにするのではなく、昨日やった宿題の中から、間違えた問題や少し自信がなかった算数・数学の問題を1問だけピックアップし、翌日に「これ、もう1回ママの前で解いてみて？」とゲーム感覚で解かせるのです。新しい自主学習をゼロから始めようとすると拒絶反応が起きますが、「昨日やったことの確認」という極小のステップであれば、部活後で疲れていても脳への負担が少なく、確実に「自分で解けた！」という定着に結びつけることができます。

また、ここ大町町にお住まいの皆さまの日常に目を向けますと、例えば週末に「大町ひじり学園」の周辺ののどかな風景の中をご家族でお散歩したり、「おおまち情報プラザ」に立ち寄ってのんびり過ごしたりするような時間は、日々忙しいお子さまたちの心の緊張をほぐし、新たな学習意欲を引き出す素晴らしいきっかけになります。さらに学習環境の面では、大町町民グラウンドなどで思いきり部活動やスポーツを楽しんだ後、家での学習スペースに「教科書」だけをあらかじめ開いて置いておくなど、机に向かうまでの視覚的なハードルを下げる工夫を地域での健やかな暮らしの中に優しく取り入れるのも効果的です。将来的な高校受験や進学環境を見据えても、この時期に「自分のペースで効率よく復習するコツ」を兄弟で掴んでおくことは、これからの学力を支える大きな財産となります。

今回はご兄弟で一緒に受ける「ペアレッスン」をご希望とのことですので、お兄ちゃんの数学・英語の両立、そして下のお子さまがまずは算数の基礎をしっかり固めて自信をつけられるよう、私たちが責任を持って2人分の特別なカリキュラムと先生の手配を進めさせていただきます。同時指導であれば、お互いの頑張りが目に見える良い刺激になり、家の中が自然と「一緒に机に向かう空間」へと変わっていきますよ。お母さまが1人で「両立させなきゃ」「身につけさせなきゃ」と抱え込まれる必要は一切ありません。私たちが最も頼れる主体的な伴走者として、お二人を熱く温かくサポートいたしますので、ぜひ安心してお任せくださいね。笑顔で最初の一歩を共に踏み出していきましょう。ご相談ありがとうございました。

Q：現在中学1年生の息子がおります。実は双子の姉もおり、二人同時に指導をお願いしたいと考えています。双子ということで学習の進度も近いかと思いますが、二人分の受講料や具体的なお見積りについて詳しく教えてください。

A：ご相談ありがとうございます。中学1年生という新しい環境での学習を、双子のご姉弟で支え合いながら進めていこうとされるお母様の温かなお気持ち、大変素晴らしいですね。双子のお子様であれば、お互いの得意・不得意を補い合ったり、良い意味でのライバル意識を持って取り組んだりと、二人同時ならではの相乗効果も期待できる非常に良いタイミングです。

弊社では、ご兄妹や双子のお子様が一緒に指導を受ける「同時指導」を承っており、多くのご家庭で喜んでいただいております。文部科学省の学習指導要領においても、個々の能力や適性に応じたきめ細かな指導が重要視されていますが、マンツーマンに近い形でお二人それぞれの理解度を確認しながら進めてまいります。同じ中学1年生であれば、定期テストの範囲や提出物のタイミングも重なるため、より効率的で密度の濃い対策を行うことが可能です。

料金のお見積りについても承知いたしました。弊社の同時指導制度では、お二人目の指導料が「1人分の料金 ＋ 100円」という非常にリーズナブルな設定となっております。双子のお子様で二つの塾に通わせるとなると経済的なご負担も大きくなりがちですが、家庭教師であれば移動の手間もなく、費用を抑えながら質の高い学習環境を整えることができます。

より詳細な月々のご予算や、お二人の個性に合わせた最適なプランニングについては、別途「料金のお見積りお申し込みフォーム」をご用意しております。そちらからお手続きをいただけますと、ご希望の回数や時間に合わせて、お二人分の具体的なシミュレーションを提示させていただきます。

大切なお子様お二人が、揃って自信を持って中学校生活を楽しめるよう、私たちが精一杯サポートさせていただきます。ご相談ありがとうございました。

Q：部活動に励んでいるため、夏休み期間中は午後からの時間帯だけで指導をお願いしたいと考えています。また、夏休みが終わった後も、土曜日や日曜日といった週末のみの指導を継続することは可能でしょうか。

A：ご相談ありがとうございます。部活動に一生懸命取り組まれているとのこと、その情熱は本当に素晴らしいですね。私たちは、お子さんの生活スタイルや部活動のスケジュールを最優先に考えた学習プランをご提案しております。

夏休み期間中の午後のみの指導はもちろん可能です。長期休暇中は部活動の遠征や練習試合などで予定が不規則になりがちですが、午後からの決まった時間、あるいは練習が終わった後の時間帯など、ご都合に合わせて柔軟に調整させていただきます。まずは無理のない範囲で、効率よく学習のリズムを作っていきましょう。

また、夏休み以降の土日のみの指導につきましても承っております。平日は部活動で帰宅が遅く、勉強の時間が取れないというお子さんも多いため、週末に集中して1週間の復習や苦手科目の克服を行うスタイルは非常に効果的です。土日の指導を通して、平日の自宅学習をどう進めればよいかという「やり方」までしっかりお伝えしますので、忙しい部活動との両立もスムーズに行えるようになります。

私たちは、お子さんが部活動も勉強もどちらも諦めることなく、前向きに頑張れる環境を一緒に作っていきたいと考えております。時間帯や曜日に関するご要望はいつでもお気軽にお話ください。ご相談ありがとうございました。