長野県東筑摩郡麻績村

麻績村の家庭教師

麻績村で実際に家庭教師を利用しているご家庭からの口コミやご意見を募集しています。

これまで利用した家庭教師の感想などお聞かせください。

    Q:お子さんの学年

    Q:お子さんの性別

    Q:家庭教師を選ぶ時に重視することは何ですか?

    Q:家庭教師をはじめようと思った理由は何ですか?

    Q:家庭教師をはじめる前はどのような感じでしたか?

    Q:家庭教師をはじめてどのように変わりましたか?

    Q:塾より家庭教師をやって良かったと思うことは?

    Q:効果的だった勉強方法や先生との思い出は?

    Q:その他、何でもご意見をお聞かせください

    学習法

    麻績村の家庭教師の口コミQ&A

    麻績村の先生からの口コミを募集しています。これまでの経験などお聞かせください。プロ家庭教師や個人契約の先生のご意見も募集しています。

      Q:対面での指導経験

      Q:オンラインでの指導経験

      Q:受験の経験

      Q:出身校

      Q:性別

      Q:通勤手段

      Q:家庭教師をはじめた時に思ったこと

      Q:受験生へのアドバイス

      Q:勉強のやる気の上げ方

      Q:塾や家庭教師など習い事の経験

      Q:趣味や好きな事

      Q:得意(好き)な教科・得意(好き)になった理由

      Q:苦手(嫌い)な教科・苦手(嫌い)になった理由

      Q:苦手(嫌い)な教科を克服した理由

      Q:国語の勉強方法

      Q:漢字の覚え方

      Q:数学の勉強方法

      Q:理科の勉強方法

      Q:社会の勉強方法

      Q:英語の勉強方法

      Q:英単語の覚え方

      Q:その他の教科の勉強方法

      Q:何でもご意見をお聞かせください

      2025年07月26日の登録数21785人

      麻績村の先生 ID:01749952800

      対面での指導経験塾講師と家庭教師

      オンラインでの指導経験あり

      出身校大学工学部

      性別男性の先生

      通勤手段公共交通機関

      家庭教師をはじめた時に思ったこと小学校、中学校時代にあまり勉強をしてこなかったため、高校受験で苦しむことが多々ありました。なんとか入った高校でも授業について行けず、努力をしてなんとか成績を上げて頑張り、今の大学に入学しました。少しでも勉強する楽しさを早く知っていれば、苦しむこともなかったと思うので、楽しさを伝えられるように頑張ります。 性格や特徴明るい・謙虚 塾や家庭教師などの習い事の経験野球・少林寺拳法部 将来の夢球団職員 アピール少林寺拳法二段をもっています。そのため、長く続けることの大切さは人一倍しっています!

      麻績村の先生 ID:01695556800

      対面での指導経験無し

      オンラインでの指導経験あり

      出身校北海道大学総合教育部

      性別女性の先生

      通勤手段自転車 徒歩

      家庭教師をはじめた時に思ったこと幼い頃から、勉強よりも外で遊んだりする方が好きでした。しかし、大学受験などを経験することで、勉強の大切さを強く実感しました。私のようにもう少し、勉強しておけばよかったと後悔することがないよう、微力ながら力になれればと思います。 受験生へのアドバイス嫌いなことを長時間やるのは、誰にとっても苦痛なことなので、どうすれば自分が勉強を楽しめるかを考えることが大事だと思います。また、周囲の人やもの(先生や親、辞書スマホなど)を上手に活用するのもよいでしょう。自分にあった勉強法を見つけることが何よりも近道になると思います。 趣味や好きな事バスケットボール サッカー 合気道 YouTubeを見ること 読書 料理 ビーズ アニメ鑑賞 塾や家庭教師などの習い事の経験合気道 水泳 ピアノ 空手  勉強のやる気の上げ方勉強の目標と終わった後の楽しみを明確に決めること。 休憩時間を厳密に守る変わりに、自分がいかに回復できるかを追求し、理想的な休憩をすること。 中学受験や高校受験や大学受験などの経験水戸英宏中学校受験 茨城県立水戸第一高校受験 北海道大学受験 北里大学受験 好きな教科・得意科目生物 好き・得意になったキッカケもともと動物や植物が好きだったため、生物に魅力を感じていた。好きなものについて、より多くのことを知りたいと勉強していたら、自然と得意科目になっていた。 苦手や嫌いな教科・苦手や嫌いだった科目地理 苦手や嫌いになった・苦手や嫌いを克服したキッカケ地名やばしょ、その特色などを結びつけることが苦手であった。 地理や国を題材としたアニメや本を読むことで、地理を苦手科目ではなく娯楽の一部と考えるようにしていた。

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